Die Herausgeber: Elke Moning, geboren 1967, Dr. phil., Akademische Oberrätin im Institut Allgemeine Didaktik an der Universität Koblenz-Landau; Diplompädagogin (Allgemeine Erziehungswissenschaft, Betriebspädagogik); mehrere Jahre Lehrerin an Grund- und Hauptschulen im Saarland und Rheinland-Pfalz; Lehre und Forschung im Bereich Allgemeine Didaktik, Erziehungswissenschaft, Betriebspädagogik.
Jendrik Petersen, geboren 1959; Studium der Erziehungswissenschaften mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung, Betriebspädagogik, Organisationspsychologie, Neuere Geschichte und Politikwissenschaften an der Universität der Bundeswehr Hamburg und der Erziehungswissenschaftlichen Hochschule Rheinland-Pfalz; Promotion und Habilitation an der Helmut-Schmidt-Universität ¿ Universität der Bundeswehr Hamburg; seit 2001 Universitätsprofessor für Betriebspädagogik und Didaktik an der Universität Koblenz-LandaüCampus Landau.
Bernd Rückwardt, geboren 1942, Diplom-Kaufmann, Dr. rer. pol., Ministerialrat i.R.; nach dem Studium der Betriebswirtschaftslehre Dekanassistent an der Universität Münster, danach Forschungsreferent am Forschungsinstitut für öffentliche Verwaltung bei der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer; anschließend praktische Tätigkeiten in der öffentlichen Verwaltung (Bezirksregierung Rheinhessen-Pfalz und Bundesministerium des Innern); ab 1988 Medienreferent der Landeszentrale für politische Bildung Rheinland-Pfalz; ab 2004 Leiter der Außenstelle Pfalz der LpB in Kaiserslautern, zuständig für Europapolitik, Migration und Extremismus, insbesondere Rechtsextremismus.

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Aus dem Inhalt: Oskar Niedermayer: Rechtsextremismus: Einstellungen und Verhaltensweisen - Andreas Müller: Rechtsextremismus - ein Lagebild aus Sicht des Verfassungsschutzes - Jendrik Petersen: Kampf gegen Rechtsextremismus als notwendiges Aufgabenfeld betrieblicher Bildung - Stefan Werner: Rechts überholen lassen? Tiefe Wurzeln der Fremdenscheu, Entstehung von Rechtsextremismus und Alltagsprävention - Elke Moning: Anforderungsprofil zur Thematik rechte Gewalt und Konfliktmanagement - Lehrerinnen- und Lehrerausbildung im Kontext veränderter gesellschaftlicher Herausforderungen - Hans Berkessel: Rechtsextremismus im Alltag: Erscheinungs- und Ausdrucksformen der rechten Subkultur und ihre Wirkung auf Jugendliche - Christian Dornbusch: RechtsRock - Michael Wörner-Schnappert: Rechtsextremismus im Internet. Zahlen - Fakten - Gegenmaßnahmen. Beispiele aus der Arbeit von jugendschutz.net - Sabine May: «Wölfe im Schafspelz» - eine Informations- und Aufklärungskampagne gegen Rechtsextremismus - Angelika Stock: Kommunale Kriminalprävention als Netzwerkarbeit - Hans Jürgen Ladinek: «Argumentationstraining gegen Stammtischparolen» - eine Möglichkeit menschenverachtenden, (rechts-) extremistischen Äußerungen Paroli zu bieten - Herbert Heitland: (R)AUSwege aus dem Extremismus - Erfahrungen und Projekte des Aussteigerprogramms (R)AUSwege - Fritz Marz: Politisch - pädagogische Lösungsansätze in Schule und Unterricht - Bernd Rückwardt: Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage (SOR/SMC) - Maurice Rückert/Fabian Müller: «Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage». Ein europaweites Projekt an Schulen und seine Umsetzung am Leininger-Gymnasium in Grünstadt - Wolfgang Holzner: Möglichkeiten des Engagements in Schulen gegen rechtes Gedankengut am Beispiel der AGgegenRECHTS an der Integrierten Gesamtschule (IGS) in Kandel/Südpfalz - Hans Berkessel: Unterrichtsmaterialien: Rechtsextremistische Musik - Einstiegsdroge in die rechte Szene.