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Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Künstliche Intelligenz oder kritische Vernunft
Wie Denken und Lernen durch die Digitalisierung grundlegend verändert werden
Taschenbuch von AK Religionslehrer_innen im ITP
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Die Digitalisierung von Bildungsprozessen ist in vollem Gange. Und sie erscheint notwendiger denn je. Aber das bedeutet nicht, dass man sich dieser Digitalisierung ausliefern muss. Schon gar nicht, wenn Bildung ihren emanzipatorischen Kern nicht aufgeben will. Für den neoliberalen globalen Kapitalismus scheint das digitale Subjekt als Idealvorstellung am Horizont auf. Für eine befreiende Pädagogik darf das nicht so sein.
Was ist zu tun und was müssen wir vor allem verstehen, wenn wir uns diesen Prozessen nicht widerstandslos unterwerfen wollen?
Die Digitalisierung von Bildungsprozessen ist in vollem Gange. Und sie erscheint notwendiger denn je. Aber das bedeutet nicht, dass man sich dieser Digitalisierung ausliefern muss. Schon gar nicht, wenn Bildung ihren emanzipatorischen Kern nicht aufgeben will. Für den neoliberalen globalen Kapitalismus scheint das digitale Subjekt als Idealvorstellung am Horizont auf. Für eine befreiende Pädagogik darf das nicht so sein.
Was ist zu tun und was müssen wir vor allem verstehen, wenn wir uns diesen Prozessen nicht widerstandslos unterwerfen wollen?
Über den Autor
Seit zwei Jahrzehnten reflektiert der Arbeitskreis Religionslehrer_innen im Institut für Theologie und Politik die erlebte Schulpraxis kritisch aus biblisch-befreiungstheologischer wie befreiungspädagogischer Perspektive. Welche Rolle wird in einer mittlerweile neoliberalen Bildungslandschaft dem Religionsunterricht zugewiesen und welche Aufgabe kann ihm aus befreiungspädagogischer Perspektive zukommen?
Das Institut für Theologie und Politik in Münster ist ein Multiplikator befreiungstheologischer Theorie und Praxis unter aktuellen globalen gesellschaftlichen Bedingungen und Schnittstelle zwischen Kirche und Sozialen Bewegungen.
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Taschenbuch
Reihe: Edition ITP-Kompass
Inhalt: 148 S.
3 farbige Illustr.
ISBN-13: 9783981984545
ISBN-10: 3981984544
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: AK Religionslehrer_innen im ITP
Redaktion: AK Religionslehrer_innen im ITP
Hersteller: Institut für Theologie und Politik
Verein zur F”rderung entwicklungspolitischer Bildung und befreiender Theologie e.V.
Edition ITP-Kompass
Maße: 190 x 120 x 11 mm
Von/Mit: AK Religionslehrer_innen im ITP
Erscheinungsdatum: 04.06.2020
Gewicht: 0,165 kg
Artikel-ID: 118501500
Über den Autor
Seit zwei Jahrzehnten reflektiert der Arbeitskreis Religionslehrer_innen im Institut für Theologie und Politik die erlebte Schulpraxis kritisch aus biblisch-befreiungstheologischer wie befreiungspädagogischer Perspektive. Welche Rolle wird in einer mittlerweile neoliberalen Bildungslandschaft dem Religionsunterricht zugewiesen und welche Aufgabe kann ihm aus befreiungspädagogischer Perspektive zukommen?
Das Institut für Theologie und Politik in Münster ist ein Multiplikator befreiungstheologischer Theorie und Praxis unter aktuellen globalen gesellschaftlichen Bedingungen und Schnittstelle zwischen Kirche und Sozialen Bewegungen.
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Taschenbuch
Reihe: Edition ITP-Kompass
Inhalt: 148 S.
3 farbige Illustr.
ISBN-13: 9783981984545
ISBN-10: 3981984544
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: AK Religionslehrer_innen im ITP
Redaktion: AK Religionslehrer_innen im ITP
Hersteller: Institut für Theologie und Politik
Verein zur F”rderung entwicklungspolitischer Bildung und befreiender Theologie e.V.
Edition ITP-Kompass
Maße: 190 x 120 x 11 mm
Von/Mit: AK Religionslehrer_innen im ITP
Erscheinungsdatum: 04.06.2020
Gewicht: 0,165 kg
Artikel-ID: 118501500
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