Mit der Modernisierung des Sozialstaates geht auch ein Wandel der Jugendhilfe einher. Vor diesem Hintergrund fragt Michael Flei er nach F hrungshandeln in Einrichtungen des sozialen Dienstleistungssektors. F r seine Studien nutzt er die theoretischen Konzepte von Gouvernementalit t und (sozial-)p dagogischer Professionalit t als Basis, um die Beteiligung unterschiedlicher Ebenen am F hrungshandeln zu verdeutlichen: W hrend die Gouvernementalit t auf die wohlfahrtsstaatliche Rahmung von F hrungshandeln zielt, bezieht sich die sozialp dagogische Professionalit t auf die Beeinflussung von F hrungshandeln durch Fachlichkeit. Durch die Rekonstruktion von F hrungshandeln zeigt Flei er, dass die Kategorien Hierarchie und Kr ftefeld das F hrungshandeln im Forschungsfeld angemessen beschreiben und hinreichend erkl ren k nnen. Seine Ergebnisse werfen f r die Soziale Arbeit und die Politik Fragen danach auf, wie die Rahmenbedingungen gestaltet werden k nnen, um eine gelingende Praxis im Sinne der Fachlichkeit zu st rken und diese gegen eine zunehmende Ratio einer Kosteneffizienz zu verteidigen, die ihre wesentliche Begr ndung aus einem sich wandelnden wohlfahrtsstaatlichen Arrangement heraus erf hrt.