Unterstützung - Kooperation - Kontrolle

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Der Sammelband erörtert das Verhältnis zwischen Schulleitung und Schulaufsicht aus theoretischer Perspektive, veranschaulicht es mit empirischen Befunden und entwickelt auf dieser Basis einerseits Entwicklungsperspektiven für die Praxis, zeigt andererseits aber auch Desiderata für Theorie und Empirie auf.

Über den Autor

Dr. Esther Dominique Klein ist Universitätsprofessorin für Schulentwicklungsforschung und Leadership am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung der Universität Innsbruck.

Dr. Nina Bremm ist Professorin für Schulentwicklung in der Abteilung für Weiterbildung und Beratung an der Pädagogischen Hochschule Zürich.

Zusammenfassung

Inhaltsverzeichnis

Theoretische und rechtliche Perspektiven auf das Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung.-Veränderte Verhältnisse I: Erhöhte Eigenverantwortlichkeit von Schulen.- Veränderte Verhältnisse II: Schulaufsicht und Schulleitung zwischen Kontrolle und Unterstützung.- Veränderte Verhältnisse III: Kooperation und Beratung in Entwicklungsprozessen.

Details

Erscheinungsjahr:	2020
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Educational Governance
Inhalt:	xi 397 S. 15 s/w Illustr. 397 S. 15 Abb.
ISBN-13:	9783658281762
ISBN-10:	3658281766
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-28176-2
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Klein, Esther Dominique Bremm, Nina
Redaktion:	Klein, Esther Dominique Bremm, Nina
Herausgeber:	Esther Dominique Klein/Nina Bremm/Herbert Altrichter u a
Hersteller:	Springer Gabler Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Educational Governance
Verantwortliche Person für die EU:	Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße:	210 x 148 x 23 mm
Von/Mit:	Esther Dominique Klein (u. a.)
Erscheinungsdatum:	15.05.2020
Gewicht:	0,531 kg