Barbara Reichle, Lehrerin GHS mit beiden Dienstprüfungen, Diplompsychologin, Mutter zweier Kinder, ist Professorin (Lehrstuhl für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Frontmatter -- Geleitwort -- Vorwort -- Inhalt -- Übergang zur Elternschaft und Partnerschaftsentwicklung: Ein Überblick -- Partnerschaftsentwicklung als Funktion von Belastungen -- Soziologische Aspekte des Übergangs zur Elternschaft -- Veränderungen der elterlichen Partnerschaft in den ersten 5 Jahren der Elternschaft -- Partnerschaftsentwicklung als Funktion von Belastungen, Bereicherungen und anderen Bedingungs- und Ereignismerkmalen -- Übergang zur Elternschaft, Familienentwicklung und Generativität in drei Kontinenten - Ein interkulturelles Forschungsprojekt -- Kindbezogene Einstellungen, Rollenauffassungen und partnerschaftliche Zufriedenheit junger Eltern aus Deutschland und Südkorea -- Bedeutung sozialer Netzwerke beim Übergang zur Elternschaft in Ost-Deutschland und der Jemenitischen Arabischen Republik -- Die Wiener Längsschnittstudie ¿Familienentwicklung im Lebenslauf (FIL)" - Ausgewählte Befunde und Implikationen -- Partnerschaftsentwicklung als Funktion von Unausgeglichenheit, Erwartungs- und Normverletzungen -- Passungskonstellationen und Anpassungsprozesse beim Übergang zur Elternschaft -- Partnerschaftsentwicklung als Funktion von Persönlichkeitsmerkmalen -- Frühe Paar- und Familienentwicklung: Befunde einer ftinfj ährigen prospektiven Längsschnittstudie -- Partnerschaftsentwicklung als Funktion von Bewältigungskognitionen, -emotionen und -aktionen -- Veränderungen der Paarbeziehungsqualität vor und während der Schwangerschaft sowie nach der Geburt des ersten Kindes -- Die Fribourger Zeitstichprobenstudie zum Übergang zur Elternschaft: Differentielle Veränderungen der Partnerschaftszufriedenheit -- Übergang zur Elternschaft und Folgen: Der Umgang mit Veränderungen macht Unterschiede -- Familiale Ressourcen in der Berner Studie zum Übergang zur Elternschaft: Explikation und Funktionen -- Autorinnen und Autoren