Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Sprache:
Deutsch
34,95 €*
Versandkostenfrei per Post / DHL
Aktuell nicht verfügbar
Kategorien:
Beschreibung
Die Studie beschreibt erstmals deutschlandweit die Ausbildungschancen von FörderschülerInnen mit "Lernbehinderung" und untersucht quantitativ und qualitativ, wie diese erklärt werden können. Überprüft wird, welche Bedeutung der Förderschulbesuch sowie die Berufs- und Rehaberatung der Agenturen für Arbeit für die Übergänge nach der Schule haben. Zudem wird analysiert, wie erklärt werden kann, dass manchen Jugendlichen der Übergang in Ausbildung trotz vieler Hindernisse gelingt. Damit trägt die Studie wesentlich zum Verständnis von Bildungsarmut im Lebensverlauf und der Debatte um "schulische Inklusion" bei
Die Studie beschreibt erstmals deutschlandweit die Ausbildungschancen von FörderschülerInnen mit "Lernbehinderung" und untersucht quantitativ und qualitativ, wie diese erklärt werden können. Überprüft wird, welche Bedeutung der Förderschulbesuch sowie die Berufs- und Rehaberatung der Agenturen für Arbeit für die Übergänge nach der Schule haben. Zudem wird analysiert, wie erklärt werden kann, dass manchen Jugendlichen der Übergang in Ausbildung trotz vieler Hindernisse gelingt. Damit trägt die Studie wesentlich zum Verständnis von Bildungsarmut im Lebensverlauf und der Debatte um "schulische Inklusion" bei
Details
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Politikwissenschaft & Soziologie, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Wissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Titelzusatz: | Eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen "Lernen" |
| Inhalt: |
244 S.
4 s/w Illustr. 4 s/w Fotos 24 s/w Tab. 28 Illustr. |
| ISBN-13: | 9783779961437 |
| ISBN-10: | 3779961431 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 446143 |
| Autor: | Blanck, Jonna M. |
| Hersteller: | Beltz Juventa |
| Abbildungen: | 4 schw.-w. Abb., 24 schw.-w. Tab. |
| Maße: | 232 x 151 x 15 mm |
| Von/Mit: | Jonna M. Blanck |
| Erscheinungsdatum: | 16.07.2020 |
| Gewicht: | 0,397 kg |
Details
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Politikwissenschaft & Soziologie, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Wissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Titelzusatz: | Eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen "Lernen" |
| Inhalt: |
244 S.
4 s/w Illustr. 4 s/w Fotos 24 s/w Tab. 28 Illustr. |
| ISBN-13: | 9783779961437 |
| ISBN-10: | 3779961431 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 446143 |
| Autor: | Blanck, Jonna M. |
| Hersteller: | Beltz Juventa |
| Abbildungen: | 4 schw.-w. Abb., 24 schw.-w. Tab. |
| Maße: | 232 x 151 x 15 mm |
| Von/Mit: | Jonna M. Blanck |
| Erscheinungsdatum: | 16.07.2020 |
| Gewicht: | 0,397 kg |
Warnhinweis