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Sachunterricht im Anfangsunterricht
Lernen im Anschluss an den Kindergarten
Taschenbuch von Eva Gläser
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Dem Sachunterricht wird vor allem in den ersten beiden Schuljahren im Schulalltag oft eine untergeordnete Rolle zugewiesen. Und dies, obwohl seit einigen Jahren die Bedeutung des frühen Lernens betont wird. Dieser Paradoxie stellen die Autorinnen und Autoren dieses Bandes konzeptionelle Überlegungen und neue Erkenntnisse entgegen.
Die Bedeutung des Sachunterrichts für den Anfangsunterricht wird im ersten Teil des Bandes thematisiert. Was Kinder im Anfangsunterricht - insbesondere im Sachunterricht - bereits lernen können, wird im zweiten Teil des Bandes ausführlich dargestellt. Es geht um fachlich orientierte Dimensionen wie naturwissenschaftliches Lernen, politisches Lernen, bzw. historisches Lernen. Aber auch weitere Bereiche, wie beispielsweise Mobilitätsbildung und Gesundheitsförderung, werden näher beleuchtet. Der dritte Teil des Bandes geht wiederum übergreifenden Fragen nach: Hier werden die Offenheit und Strukuriertheit von Unterrichtskonzeptionen, Leistungsbegriffen und Methodenkompetenz betrachtet.
Der Band richtet sich an Studierende, ReferendarInnen, LehrerInnen sowie FachleiterInnen und an all jene, die sich mit dem Fach Sachunterricht im Anfangsunterricht auseinanderSetzen möchten.
Dem Sachunterricht wird vor allem in den ersten beiden Schuljahren im Schulalltag oft eine untergeordnete Rolle zugewiesen. Und dies, obwohl seit einigen Jahren die Bedeutung des frühen Lernens betont wird. Dieser Paradoxie stellen die Autorinnen und Autoren dieses Bandes konzeptionelle Überlegungen und neue Erkenntnisse entgegen.
Die Bedeutung des Sachunterrichts für den Anfangsunterricht wird im ersten Teil des Bandes thematisiert. Was Kinder im Anfangsunterricht - insbesondere im Sachunterricht - bereits lernen können, wird im zweiten Teil des Bandes ausführlich dargestellt. Es geht um fachlich orientierte Dimensionen wie naturwissenschaftliches Lernen, politisches Lernen, bzw. historisches Lernen. Aber auch weitere Bereiche, wie beispielsweise Mobilitätsbildung und Gesundheitsförderung, werden näher beleuchtet. Der dritte Teil des Bandes geht wiederum übergreifenden Fragen nach: Hier werden die Offenheit und Strukuriertheit von Unterrichtskonzeptionen, Leistungsbegriffen und Methodenkompetenz betrachtet.
Der Band richtet sich an Studierende, ReferendarInnen, LehrerInnen sowie FachleiterInnen und an all jene, die sich mit dem Fach Sachunterricht im Anfangsunterricht auseinanderSetzen möchten.
Details
Erscheinungsjahr: 2021
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 236 S.
ISBN-13: 9783834002174
ISBN-10: 3834002178
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Gläser, Eva
Herausgeber: Eva Gläser
Hersteller: wbv Media GmbH
wbv Media GmbH & Co.KG
Maße: 228 x 157 x 22 mm
Von/Mit: Eva Gläser
Erscheinungsdatum: 01.09.2021
Gewicht: 0,426 kg
Artikel-ID: 102117553
Details
Erscheinungsjahr: 2021
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 236 S.
ISBN-13: 9783834002174
ISBN-10: 3834002178
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Gläser, Eva
Herausgeber: Eva Gläser
Hersteller: wbv Media GmbH
wbv Media GmbH & Co.KG
Maße: 228 x 157 x 22 mm
Von/Mit: Eva Gläser
Erscheinungsdatum: 01.09.2021
Gewicht: 0,426 kg
Artikel-ID: 102117553
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