Zur Startseite gehen
0,00 €*
Cover: 9783531148373 | Paradoxien in der Reform der Schule | Fritz Schütze (u. a.) | Buch
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Paradoxien in der Reform der Schule
Ergebnisse qualitativer Sozialforschung
Taschenbuch von Fritz Schütze (u. a.)
Sprache: Deutsch

44,99 €*

inkl. MwSt.

Versandkostenfrei per Post / DHL

Aktuell nicht verfügbar

Kategorien:
Beschreibung
Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpädagogischer Praxis.
Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpädagogischer Praxis.
Über den Autor
Dr. Georg Breidenstein ist Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Fritz Schütze ist Professor am Institut für Soziologie der Universität Magdeburg.
Zusammenfassung
Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die Autorinnen und Autoren des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer und der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern. Leitend ist die Idee, dass modernisierte Reformprozesse neue Orientierungen schaffen.
Inhaltsverzeichnis
Überlegungen zum paradoxen Charakter von Schulreformprozessen - eine Einleitung.- Überlegungen zum paradoxen Charakter von Schulreformprozessen - eine Einleitung.- Grundlagen.- Reformpädagogik und qualitative Schulforschung: Anwendungsgebiete, Risiken und Nebenwirkungen.- Arbeitsbündnis, Schulkultur und Milieu - Reflexionen zu Grundlagen schulischer Bildungsprozesse.- Zur Aktualität der klassischen Reformpädagogik.- Auf dem Weg zum Mainstream? Integrative Schulen in Nordirland am Scheideweg..- Lernprozesse und neue Schulkultur.- Ein befremdender Blick auf die Wochenplanarbeit - Lernprozesse im Anfangsunterricht aus der Perspektive von Schulanfängerinnen.- Der Klassenrat im Spannungsfeld von schulischer Autorität und Handlungsautonomie.- Freiarbeit und Regelschule - ein Antagonismus?.- Was ist schulisches Lernen?.- Lehrerarbeit.- Die Betreuung selbstständigen Lernens - vom Umgang mit Antinomien und Dilemmata.- Das Wissen der Kinder über die Schule und IHR Lernen einbeziehen - Neuere Forschungen zur Leistungsbeurteilung.- Probleme der Klassenlehrerarbeit in der Waldorfschule.- 'Pflichtprojekte' - Projektunterricht im Spannungsverhältnis zur Institution Schule.- 'Pflichtprojekte' - Projektunterricht im Spannungsverhältnis zur Institution Schule.- Professionalitätsgestaltungen von Lehrerinnen und Lehrern und ihre Schulentwicklungskompetenz.- Schulbezogene biographische Prozesse.- Das .schulbiographische Passungsverhältnis, und seine Konsequenzen für Reformprozesse in der Schule.- Die üffnung der Schule als soziale Schließung - zum Zusammenhang von generationaler Ordnung und Lernen.- Biographische Erfahrungen reformschulischer Entgrenzung - am Beispiel der Waldorfschule.- Schulentwicklung im Transformationsprozess - ZumVerhältnis von Biographie und schulischen Reformprozessen.
Details
Erscheinungsjahr: 2008
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 356
Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Inhalt: vii
343 S.
ISBN-13: 9783531148373
ISBN-10: 3531148370
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 85028004
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Schütze, Fritz
Breidenstein, Georg
Herausgeber: Georg Breidenstein/Fritz Schütze
Auflage: 2008
Hersteller: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Maße: 210 x 148 x 20 mm
Von/Mit: Fritz Schütze (u. a.)
Erscheinungsdatum: 26.06.2008
Gewicht: 0,461 kg
preigu-id: 102282488
Über den Autor
Dr. Georg Breidenstein ist Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Fritz Schütze ist Professor am Institut für Soziologie der Universität Magdeburg.
Zusammenfassung
Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die Autorinnen und Autoren des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer und der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern. Leitend ist die Idee, dass modernisierte Reformprozesse neue Orientierungen schaffen.
Inhaltsverzeichnis
Überlegungen zum paradoxen Charakter von Schulreformprozessen - eine Einleitung.- Überlegungen zum paradoxen Charakter von Schulreformprozessen - eine Einleitung.- Grundlagen.- Reformpädagogik und qualitative Schulforschung: Anwendungsgebiete, Risiken und Nebenwirkungen.- Arbeitsbündnis, Schulkultur und Milieu - Reflexionen zu Grundlagen schulischer Bildungsprozesse.- Zur Aktualität der klassischen Reformpädagogik.- Auf dem Weg zum Mainstream? Integrative Schulen in Nordirland am Scheideweg..- Lernprozesse und neue Schulkultur.- Ein befremdender Blick auf die Wochenplanarbeit - Lernprozesse im Anfangsunterricht aus der Perspektive von Schulanfängerinnen.- Der Klassenrat im Spannungsfeld von schulischer Autorität und Handlungsautonomie.- Freiarbeit und Regelschule - ein Antagonismus?.- Was ist schulisches Lernen?.- Lehrerarbeit.- Die Betreuung selbstständigen Lernens - vom Umgang mit Antinomien und Dilemmata.- Das Wissen der Kinder über die Schule und IHR Lernen einbeziehen - Neuere Forschungen zur Leistungsbeurteilung.- Probleme der Klassenlehrerarbeit in der Waldorfschule.- 'Pflichtprojekte' - Projektunterricht im Spannungsverhältnis zur Institution Schule.- 'Pflichtprojekte' - Projektunterricht im Spannungsverhältnis zur Institution Schule.- Professionalitätsgestaltungen von Lehrerinnen und Lehrern und ihre Schulentwicklungskompetenz.- Schulbezogene biographische Prozesse.- Das .schulbiographische Passungsverhältnis, und seine Konsequenzen für Reformprozesse in der Schule.- Die üffnung der Schule als soziale Schließung - zum Zusammenhang von generationaler Ordnung und Lernen.- Biographische Erfahrungen reformschulischer Entgrenzung - am Beispiel der Waldorfschule.- Schulentwicklung im Transformationsprozess - ZumVerhältnis von Biographie und schulischen Reformprozessen.
Details
Erscheinungsjahr: 2008
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 356
Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Inhalt: vii
343 S.
ISBN-13: 9783531148373
ISBN-10: 3531148370
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 85028004
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Schütze, Fritz
Breidenstein, Georg
Herausgeber: Georg Breidenstein/Fritz Schütze
Auflage: 2008
Hersteller: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Maße: 210 x 148 x 20 mm
Von/Mit: Fritz Schütze (u. a.)
Erscheinungsdatum: 26.06.2008
Gewicht: 0,461 kg
preigu-id: 102282488
Warnhinweis

Ähnliche Produkte

Ähnliche Produkte

Taschenbuch
Cover: 9783531148861 | Teilnahme am Unterricht | Ethnographische Studien zum Schülerjob
Teilnahme am Unterricht
Ethnographische Studien zum Schülerjob
EAN: 9783531148861
Sprache: Deutsch
Von/Mit: Georg Breidenstein

69,99 €*

Aktuell nicht verfügbar

Taschenbuch
Cover: 9780008156282 | Big and Small | Level 2 (Kg) | Jane Wightwick (u. a.) | Taschenbuch
Big and Small
Level 2 (Kg)
EAN: 9780008156282
Sprache: Arabisch
Von/Mit: Jane Wightwick (u. a.)
Maße: 211 x 172 x 5 mm

10,35 €*

Lieferzeit 1-2 Wochen

Buch
Cover: 9781118955154 | Blended | Using Disruptive Innovation to Improve Schools | Buch | 2014
Blended
Using Disruptive Innovation to Improve Schools
EAN: 9781118955154
Sprache: Englisch
Von/Mit: Michael B Horn (u. a.)

32,95 €*

Lieferzeit 1-2 Wochen

Taschenbuch
Cover: 9783780049681 | Für die Schule lernen wir | Plädoyer für eine gewöhnliche Institution
Für die Schule lernen wir
Plädoyer für eine gewöhnliche Institution
EAN: 9783780049681
Sprache: Deutsch
Von/Mit: Roland Reichenbach

24,95 €*

Lieferzeit 1-2 Werktage

Broschüre
Cover: 9783932609237 | Lyrik erfassen - beschreiben | Alexander Rajcsányí | Broschüre | 2017
Lyrik erfassen - beschreiben - Schülerheft
Aufgaben, Übungen, Arbeitsheft, Heft
EAN: 9783932609237
Sprache: Deutsch
Von/Mit: Alexander Rajcsányí
Maße: 296 x 182 x 4 mm
Empfohlen (von): 12

8,95 €*

Lieferzeit 2-3 Wochen

Taschenbuch
Cover: 9781612438016 | Design Thinking in the Classroom | David Lee | Taschenbuch | Paperback
Design Thinking in the Classroom
Easy-To-Use Teaching Tools to Foster Creativity, Encourage Innovation, and Unleash Potential in Every Student
EAN: 9781612438016
Sprache: Englisch
Von/Mit: David Lee

20,25 €*

Lieferzeit 1-2 Wochen

Taschenbuch
Cover: 9781949199826 | Ungrading | Susan D Blum | Taschenbuch | Paperback | Englisch | 2020
Ungrading
Why Rating Students Undermines Learning (and What to Do Instead)
EAN: 9781949199826
Sprache: Englisch
Von/Mit: Susan D Blum

45,65 €*

Lieferzeit 1-2 Wochen

Taschenbuch
Cover: 9781472977922 | The Inclusive Classroom | A new approach to differentiation | Buch
The Inclusive Classroom
A new approach to differentiation
EAN: 9781472977922
Sprache: Englisch
Von/Mit: Daniel Sobel (u. a.)

26,30 €*

Lieferzeit 1-2 Wochen

Taschenbuch
Cover: 9783830943549 | Inklusive Schule und Schulentwicklung | Katharina Resch (u. a.) | Buch
Inklusive Schule und Schulentwicklung
Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz.
EAN: 9783830943549
Sprache: Deutsch
Von/Mit: Katharina Resch (u. a.)

44,90 €*

Lieferzeit 1-2 Werktage

Taschenbuch
Cover: 9781108799065 | Cambridge Lower Secondary Science English Language Skills Workbook...
Cambridge Lower Secondary Science English Language Skills Workbook 9 with Digital Access (1 Year)
EAN: 9781108799065
Sprache: Englisch
Von/Mit: Mary Jones (u. a.)
Maße: 274 x 221 x 5 mm

13,50 €*

Aktuell nicht verfügbar

Taschenbuch
Cover: 9780335206278 | Academic Tribes and Territories | Tony Becher (u. a.) | Taschenbuch
Academic Tribes and Territories
EAN: 9780335206278
Sprache: Englisch
Von/Mit: Tony Becher (u. a.)

49,70 €*

Lieferzeit 1-2 Werktage

Taschenbuch
Cover: 9783737597722 | Ich lerne 1 bis 100 | Lea Mueller | Taschenbuch | epubli
Ich lerne 1 bis 100
EAN: 9783737597722
Sprache: Deutsch
Von/Mit: Lea Mueller
Maße: 210 x 148 x 5 mm

9,99 €*

Lieferzeit 4-7 Werktage

Diese Website verwendet Cookies, um eine bestmögliche Erfahrung bieten zu können. Mehr Informationen ...