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Pädagogisch betreut
Die offene Kinder¿ und Jugendarbeit und ihre Erziehungsverhältnisse im Kontext der (Ganztags¿)Schule
Taschenbuch von Katharina Gosse
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Katharina Gosse untersucht in ihrer ethnographischen Studie erstmals Veränderungsdynamiken in der offenen Kinder¿ und Jugendarbeit im Zusammenhang mit dem Ganztagsschulausbau. Ausgehend davon, dass die Praktiken durch die institutionellen Ordnungen beeinflusst sind, in denen sie sich ereignen, analysiert die Autorin Strukturlogiken von Erziehungspraktiken und bindet sie anhand eines ideologiekritischen Diskursverständnisses an Wissensformen zurück, welche durch die Professionellen (re¿)produziert werden. Sie zeigt, dass ambivalentes Wissen vorliegt, das sich sowohl an der emanzipatorischen Tradition der offenen Kinder¿ und Jugendarbeit und dem Alltagswissen zum Handeln Lehrender orientiert als auch an Wissensbeständen, die die Erziehungspraktiken als Betreuungspraktiken herstellen.
Katharina Gosse untersucht in ihrer ethnographischen Studie erstmals Veränderungsdynamiken in der offenen Kinder¿ und Jugendarbeit im Zusammenhang mit dem Ganztagsschulausbau. Ausgehend davon, dass die Praktiken durch die institutionellen Ordnungen beeinflusst sind, in denen sie sich ereignen, analysiert die Autorin Strukturlogiken von Erziehungspraktiken und bindet sie anhand eines ideologiekritischen Diskursverständnisses an Wissensformen zurück, welche durch die Professionellen (re¿)produziert werden. Sie zeigt, dass ambivalentes Wissen vorliegt, das sich sowohl an der emanzipatorischen Tradition der offenen Kinder¿ und Jugendarbeit und dem Alltagswissen zum Handeln Lehrender orientiert als auch an Wissensbeständen, die die Erziehungspraktiken als Betreuungspraktiken herstellen.
Über den Autor
Katharina Gosse promovierte an der Universität Duisburg-Essen, Fachbereich Bildungswissenschaften. Sie ist heute als Vertretungsprofessorin für Theorien, Geschichte und Ethik der Sozialen Arbeit an der Hochschule RheinMain in Wiesbaden tätig.
Zusammenfassung

Eine empirische Studie zur offenen Kinder- und Jugendarbeit und Ganztagsschule

Ambivalente Wissensformen in der offenen Kinder- und Jugendarbeit

Eine ethnographische Studie zur Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe und Schule

Inhaltsverzeichnis
Die offene Kinder- und Jugendarbeit und die Ganztagsschule - der Kampf um den Nachmittag.- Institutionelle Ethnographie, ethnographischer Prozess und das Forschungsfeld.- Die Ergebnisse zu Freizeit, Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung.- Das ambivalente Wissen der offenen Kinder- und Jugendarbeit.
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Sozialpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 348
Reihe: Transformation des Sozialen ¿ Transformation Sozialer Arbeit
Inhalt: xv
331 S.
1 s/w Illustr.
331 S. 1 Abb.
ISBN-13: 9783658290764
ISBN-10: 3658290765
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-29076-4
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Gosse, Katharina
Auflage: 1. Aufl. 2020
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Transformation des Sozialen ¿ Transformation Sozialer Arbeit
Maße: 210 x 148 x 19 mm
Von/Mit: Katharina Gosse
Erscheinungsdatum: 17.01.2020
Gewicht: 0,451 kg
preigu-id: 117897236
Über den Autor
Katharina Gosse promovierte an der Universität Duisburg-Essen, Fachbereich Bildungswissenschaften. Sie ist heute als Vertretungsprofessorin für Theorien, Geschichte und Ethik der Sozialen Arbeit an der Hochschule RheinMain in Wiesbaden tätig.
Zusammenfassung

Eine empirische Studie zur offenen Kinder- und Jugendarbeit und Ganztagsschule

Ambivalente Wissensformen in der offenen Kinder- und Jugendarbeit

Eine ethnographische Studie zur Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe und Schule

Inhaltsverzeichnis
Die offene Kinder- und Jugendarbeit und die Ganztagsschule - der Kampf um den Nachmittag.- Institutionelle Ethnographie, ethnographischer Prozess und das Forschungsfeld.- Die Ergebnisse zu Freizeit, Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung.- Das ambivalente Wissen der offenen Kinder- und Jugendarbeit.
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Sozialpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 348
Reihe: Transformation des Sozialen ¿ Transformation Sozialer Arbeit
Inhalt: xv
331 S.
1 s/w Illustr.
331 S. 1 Abb.
ISBN-13: 9783658290764
ISBN-10: 3658290765
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-29076-4
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Gosse, Katharina
Auflage: 1. Aufl. 2020
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Transformation des Sozialen ¿ Transformation Sozialer Arbeit
Maße: 210 x 148 x 19 mm
Von/Mit: Katharina Gosse
Erscheinungsdatum: 17.01.2020
Gewicht: 0,451 kg
preigu-id: 117897236
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