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Beschreibung
Mit der zunehmend intensivierten Verbindung von Lehr-Lern-Laboren und Digitalisierung werden in bestehenden Lehr-Lern-Laboren digitale Angebote integriert, neue Lehr-Lern-Labore mit digitaler Ausrichtung aufgebaut sowie rein digitale, fachübergreifende Labor-Formate an den Hochschulen als ¿Raum¿ zum digitalgestützten Lehren und Lernen etabliert. Der Band greift jene aktuellen, digitalgeprägten Strömungen in der Lehr-Lern-Labor-Landschaft auf und beschreibt konzeptionell sowie empiriebasiert Veränderungen der Merkmale von Lehr-Lern-Laboren infolge des Einbezugs von Digitalisierungsaspekten in den MINT-Fächern sowie den Bildungswissenschaften.
Mit der zunehmend intensivierten Verbindung von Lehr-Lern-Laboren und Digitalisierung werden in bestehenden Lehr-Lern-Laboren digitale Angebote integriert, neue Lehr-Lern-Labore mit digitaler Ausrichtung aufgebaut sowie rein digitale, fachübergreifende Labor-Formate an den Hochschulen als ¿Raum¿ zum digitalgestützten Lehren und Lernen etabliert. Der Band greift jene aktuellen, digitalgeprägten Strömungen in der Lehr-Lern-Labor-Landschaft auf und beschreibt konzeptionell sowie empiriebasiert Veränderungen der Merkmale von Lehr-Lern-Laboren infolge des Einbezugs von Digitalisierungsaspekten in den MINT-Fächern sowie den Bildungswissenschaften.
Über den Autor
Dr. Monique Meier ist Professorin für Didaktik der Biologie an der Technischen Universität Dresden.
Dr. Gilbert Greefrath ist Professor für Mathematikdidaktik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Marcus Hammann ist Professor für Didaktik der Biologie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Rita Wodzinski ist Professorin für Didaktik der Physik an der Universität Kassel.
Dr. Kathrin Ziepprecht ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Lehrer:innenbildung an der Universität Kassel.
Zusammenfassung
Der Band beschreibt die Erweiterung des Formats Lehr-Lern-Labor durch Digitalisierung. Als institutionalisierte Lehr-Lern-Räume sind Labore im Kontext von Lehrveranstaltungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung etabliert. Gezeigt werden konzeptionelle Lehrbeispiele zur Digitalisierung in der Lehramtsausbildung und innovative Zugänge zu digitalgestütztem Lehren und Lernen.
Inhaltsverzeichnis
Digitalisierung als Werkzeug von Lehr-Lern-Laborarbeit.- Innovative Lehr-Lern-Räume für Digitalisierung.- Digitale Transformation von Lehr-Lern-Laboren.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
|---|---|
| Fachbereich: | Bildungswesen |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Edition Fachdidaktiken |
| Inhalt: |
xxiv
341 S. 31 s/w Illustr. 341 S. 31 Abb. |
| ISBN-13: | 9783658401085 |
| ISBN-10: | 3658401087 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 978-3-658-40108-5 |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Meier, Monique
Greefrath, Gilbert Ziepprecht, Kathrin Wodzinski, Rita Hammann, Marcus |
| Herausgeber: | Monique Meier/Gilbert Greefrath/Marcus Hammann u a |
| Auflage: | 1. Aufl. 2023 |
| Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Edition Fachdidaktiken |
| Maße: | 210 x 148 x 20 mm |
| Von/Mit: | Monique Meier (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 01.04.2023 |
| Gewicht: | 0,476 kg |
Über den Autor
Dr. Monique Meier ist Professorin für Didaktik der Biologie an der Technischen Universität Dresden.
Dr. Gilbert Greefrath ist Professor für Mathematikdidaktik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Marcus Hammann ist Professor für Didaktik der Biologie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Rita Wodzinski ist Professorin für Didaktik der Physik an der Universität Kassel.
Dr. Kathrin Ziepprecht ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Lehrer:innenbildung an der Universität Kassel.
Zusammenfassung
Der Band beschreibt die Erweiterung des Formats Lehr-Lern-Labor durch Digitalisierung. Als institutionalisierte Lehr-Lern-Räume sind Labore im Kontext von Lehrveranstaltungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung etabliert. Gezeigt werden konzeptionelle Lehrbeispiele zur Digitalisierung in der Lehramtsausbildung und innovative Zugänge zu digitalgestütztem Lehren und Lernen.
Inhaltsverzeichnis
Digitalisierung als Werkzeug von Lehr-Lern-Laborarbeit.- Innovative Lehr-Lern-Räume für Digitalisierung.- Digitale Transformation von Lehr-Lern-Laboren.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
|---|---|
| Fachbereich: | Bildungswesen |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Edition Fachdidaktiken |
| Inhalt: |
xxiv
341 S. 31 s/w Illustr. 341 S. 31 Abb. |
| ISBN-13: | 9783658401085 |
| ISBN-10: | 3658401087 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 978-3-658-40108-5 |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Meier, Monique
Greefrath, Gilbert Ziepprecht, Kathrin Wodzinski, Rita Hammann, Marcus |
| Herausgeber: | Monique Meier/Gilbert Greefrath/Marcus Hammann u a |
| Auflage: | 1. Aufl. 2023 |
| Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Edition Fachdidaktiken |
| Maße: | 210 x 148 x 20 mm |
| Von/Mit: | Monique Meier (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 01.04.2023 |
| Gewicht: | 0,476 kg |
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