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Beschreibung
This text shows how learning stories can help create learner identities and affect education, pedagogy and learning.
This text shows how learning stories can help create learner identities and affect education, pedagogy and learning.
Über den Autor
Margaret Carr is Professor of Education at the University of Waikato, New Zealand. Wendy Lee is Director of the Educational Leadership Project, New Zealand.
Inhaltsverzeichnis
Learner Identities in the Early Years: An Introduction to Four Themes
Why Story?
Co-Authoring and Dialogue
Making Connections Across Boundaries Between Places
Recognising and Re-Cognising Learning Continuities
Appropriating Knowledges and Learning Dispositions in a Range of Increasingly Complex Ways
Reconceptualising Assessment
Constructing and Sustaining a Passion for Learning
Details
Erscheinungsjahr: 2012
Fachbereich: Kindergarten & Vorschulpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: Kartoniert / Broschiert
ISBN-13: 9780857020932
ISBN-10: 0857020935
Sprache: Englisch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Carr, Margaret
Lee, Wendy
Redaktion: Carr, Margaret
Hersteller: SAGE LTD
Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, D-36244 Bad Hersfeld, gpsr@libri.de
Maße: 244 x 170 x 12 mm
Von/Mit: Margaret Carr (u. a.)
Erscheinungsdatum: 19.03.2012
Gewicht: 0,447 kg
Artikel-ID: 106708218

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