Grundlegende Bildung ohne Brüche

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Dem deutschen Schulsystem gelingt die Kompensation von herkunftsbedingten Nachteilen nur sehr unbefriedigend und seine systembedingten Bildungsübergänge können solche Benachteiligungen in der Tendenz unterstützen und fördern. Die Grundschulpädagogik hat sich mit mehreren großen Übergängen auseinanderzusetzen: dem Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule, von der Grundschule in weiterführende Schulen und zwischen Grundschulen und Förderschulen. Diese Übergänge sind mit Selektionsentscheidungen verbunden, an denen die Lehrkräfte der Grundschule beteiligt sind und die für die Kinder und ihren Bildungsprozess weitreichende Konsequenzen haben. In diesem Band wird der Frage nachgegangen, inwieweit Übergänge oder Brüche zur Bildung gehören und diese befördern oder behindern. Dazu werden unterschiedliche Perspektiven beleuchtet.

Über den Autor

Dr. Diemut Kucharz ist Professorin der an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Erziehungswissenschaft).
Dr. Thomas Irion ist Akademischer Rat an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Sachunterricht).
Dr. Bernd Reinhoffer ist Professor an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Sachuntericht).

Zusammenfassung

Inhaltsverzeichnis

Mit Beiträgen von Katja Mackowiak, Bernhard Hauser, Tanja Betz, Barbara Berthold, Ursula Carle, Heinz Metzen, Dana Schmidt, Franziska Vogt, Bea Zumwald, Michaela Sambanis, Petra Arndt, Katrin Hille, Petra Arndt, Doris Drexl, Julia Höke, Nicole Sturmhöfel, Eva Gläser, Andrea Becher, Melanie Eckerth, Anna Katharina Hein, Petra Hanke, Anna Katharina Hein, Melanie Eckerth, Petra Hanke, Bianca Kreid, Andreas Knoke, Ulrike Beate Müller, Harald Uhlendorff, Annedore Prengel, Kathrin Racherbäumer,

Benedikt Rathmer, Petra Hanke, Johanna Backhaus, Imke Merkelbach, Inga Zensen, Elke Reichmann,

Thomas Royar, Christine Streit, Christa Urech, Evelyne Wannack, Kirsten Herger, Sarah Alexi, Angela Brosch u.a.

Erscheinungsjahr:	2011
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Jahrbuch Grundschulforschung
Inhalt:	x 262 S.
ISBN-13:	9783531181080
ISBN-10:	3531181084
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Kucharz, Diemut Irion, Thomas Reinhoffer, Bernd
Herausgeber:	Diemut Kucharz/Thomas Irion/Bernd Reinhoffer
Hersteller:	VS Verlag für Sozialwissenschaften Jahrbuch Grundschulforschung
Verantwortliche Person für die EU:	Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße:	210 x 148 x 15 mm
Von/Mit:	Diemut Kucharz (u. a.)
Erscheinungsdatum:	30.09.2011
Gewicht:	0,356 kg