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Beschreibung
1 Theoretische Ansätze der Sozialisations- und Bildungsforschung.- 1.1 Der Stand der wissenschaftlichen Diskussion.- 1.2 Elemente einer Theorie gesellschaftlich organisierter Sozialisation.- 2 Gesellschaftstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 2.1 Erziehungssystem und politisches System.- 2.2 Erziehungssystem und ökonomisches System.- 2.3 Erziehungssystem und Sozialstruktur.- 3 Organisationstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 3.1 Schulen und Hochschulen als spezielle Dienstleistungsorganisationen.- 3.2 Der ambivalente Charakter organisationsstruktureller Reformen im Bildungswesen.- 4 Interaktionstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 4.1 Interaktionsstrukturen in Schulen und Hochschulen.- 4.2 Möglichkeiten und Grenzen sozialtherapeutischer Strategien in der Schule.- Über den Verfasser.- Namenregister.
1 Theoretische Ansätze der Sozialisations- und Bildungsforschung.- 1.1 Der Stand der wissenschaftlichen Diskussion.- 1.2 Elemente einer Theorie gesellschaftlich organisierter Sozialisation.- 2 Gesellschaftstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 2.1 Erziehungssystem und politisches System.- 2.2 Erziehungssystem und ökonomisches System.- 2.3 Erziehungssystem und Sozialstruktur.- 3 Organisationstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 3.1 Schulen und Hochschulen als spezielle Dienstleistungsorganisationen.- 3.2 Der ambivalente Charakter organisationsstruktureller Reformen im Bildungswesen.- 4 Interaktionstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 4.1 Interaktionsstrukturen in Schulen und Hochschulen.- 4.2 Möglichkeiten und Grenzen sozialtherapeutischer Strategien in der Schule.- Über den Verfasser.- Namenregister.
Inhaltsverzeichnis
1 Theoretische Ansätze der Sozialisations- und Bildungsforschung.- 1.1 Der Stand der wissenschaftlichen Diskussion.- 1.2 Elemente einer Theorie gesellschaftlich organisierter Sozialisation.- 2 Gesellschaftstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 2.1 Erziehungssystem und politisches System.- 2.2 Erziehungssystem und ökonomisches System.- 2.3 Erziehungssystem und Sozialstruktur.- 3 Organisationstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 3.1 Schulen und Hochschulen als spezielle Dienstleistungsorganisationen.- 3.2 Der ambivalente Charakter organisationsstruktureller Reformen im Bildungswesen.- 4 Interaktionstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 4.1 Interaktionsstrukturen in Schulen und Hochschulen.- 4.2 Möglichkeiten und Grenzen sozialtherapeutischer Strategien in der Schule.- Über den Verfasser.- Namenregister.
Details
| Erscheinungsjahr: | 1978 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | wv studium |
| Inhalt: |
224 S.
1 s/w Illustr. 224 S. 1 Abb. |
| ISBN-13: | 9783531220703 |
| ISBN-10: | 3531220705 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Hurrelmann, Klaus |
| Hersteller: |
VS Verlag für Sozialwissenschaften
wv studium |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
| Maße: | 203 x 127 x 13 mm |
| Von/Mit: | Klaus Hurrelmann |
| Erscheinungsdatum: | 01.01.1978 |
| Gewicht: | 0,25 kg |
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