Angelika Wiehl is a professor for Waldorf education and educational science at the IWII of Alanus University of Arts and Social Sciences in Mannheim

Education, spirituality and creativity

Perspectives of Waldorf Education

With contributions by authors from Brazil and Europe

Education, Spirituality and Creativity-¿ A Spiritual Vision of the Child. Romanticism, Esotericism, and Steiner's Educational.-Waldorf Education and Postmodern Spirituality.-Spirituality in Higher Education. What do Students Think.- Spirituelle Aspekte im Studium der Pädagogischen Psychologie - unter Einbeziehung
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? - Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult's Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students' Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden - Lernen - Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education - Learning - Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit - Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken - Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.