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Digital?!
Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
Taschenbuch von Martin Rothland (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Der digitale Wandel verändert die Anforderungen an den Lehrerberuf und die Lehrerbildung. Der Band Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung zielt darauf ab, erste Einblicke in Entwicklungs- und Diskussionslinien, aktuelle und potentiell Zielperspektiven sowie empirische Forschungsansätze für eine sich weiterentwickelnde Lehrerbildung zu ermöglichen und damit einhergehende, sich zum Teil auch entgegenstehende Perspektiven abzubilden. Die Beiträge erschließen und diskutieren (1.) übergeordnete (ausgewählte) Problem- und Fragestellungen zur Digitalisierung in der Lehrerbildung und im Lehrerberuf, (2.) mögliche digitalisierungsbezogene Anforderungen an (angehende) Lehrkräfte und Konsequenzen für die Lehrerbildung, die sich sowohl aus einer theorie- als auch aus einer praxisgeleiteten AuseinanderSetzung mit spezifischen Gegenstands- und Inhaltsbereichen ableiten lassen, sowie (3.) (ausgewählte) Problem- und Fragestellungen, die sich mit dem Einsatz und der Nutzung von digitalen Medien in der Hochschullehre befassen. Die einzelnen Kapitel beziehen sich vornehmlich, aber nicht ausschließlich auf die erste Phase der Lehrerbildung und tragen dazu bei, einen digitalen Wandel gestalten und kritisch-reflektiert begleiten zu können.
Der digitale Wandel verändert die Anforderungen an den Lehrerberuf und die Lehrerbildung. Der Band Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung zielt darauf ab, erste Einblicke in Entwicklungs- und Diskussionslinien, aktuelle und potentiell Zielperspektiven sowie empirische Forschungsansätze für eine sich weiterentwickelnde Lehrerbildung zu ermöglichen und damit einhergehende, sich zum Teil auch entgegenstehende Perspektiven abzubilden. Die Beiträge erschließen und diskutieren (1.) übergeordnete (ausgewählte) Problem- und Fragestellungen zur Digitalisierung in der Lehrerbildung und im Lehrerberuf, (2.) mögliche digitalisierungsbezogene Anforderungen an (angehende) Lehrkräfte und Konsequenzen für die Lehrerbildung, die sich sowohl aus einer theorie- als auch aus einer praxisgeleiteten AuseinanderSetzung mit spezifischen Gegenstands- und Inhaltsbereichen ableiten lassen, sowie (3.) (ausgewählte) Problem- und Fragestellungen, die sich mit dem Einsatz und der Nutzung von digitalen Medien in der Hochschullehre befassen. Die einzelnen Kapitel beziehen sich vornehmlich, aber nicht ausschließlich auf die erste Phase der Lehrerbildung und tragen dazu bei, einen digitalen Wandel gestalten und kritisch-reflektiert begleiten zu können.
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 210
Reihe: Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung
Inhalt: 210 S.
ISBN-13: 9783830942320
ISBN-10: 383094232X
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Rothland, Martin
Herrlinger, Simone
Redaktion: Rothland, Martin
Herrlinger, Simone
Herausgeber: Martin Rothland/Simone Herrlinger
Hersteller: Waxmann
Waxmann Verlag GmbH
Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung
Maße: 238 x 173 x 20 mm
Von/Mit: Martin Rothland (u. a.)
Erscheinungsdatum: 16.07.2020
Gewicht: 0,405 kg
preigu-id: 118736263
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 210
Reihe: Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung
Inhalt: 210 S.
ISBN-13: 9783830942320
ISBN-10: 383094232X
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Rothland, Martin
Herrlinger, Simone
Redaktion: Rothland, Martin
Herrlinger, Simone
Herausgeber: Martin Rothland/Simone Herrlinger
Hersteller: Waxmann
Waxmann Verlag GmbH
Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung
Maße: 238 x 173 x 20 mm
Von/Mit: Martin Rothland (u. a.)
Erscheinungsdatum: 16.07.2020
Gewicht: 0,405 kg
preigu-id: 118736263
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