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Cover: 9781433112034 | Conceptions of Islamic Education | Pedagogical Framings | Yusef Waghid
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Conceptions of Islamic Education
Pedagogical Framings
Taschenbuch von Yusef Waghid
Sprache: Englisch

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Kategorien:
Beschreibung
Conceptions of Islamic Education: Pedagogical Framings argues that mad¿ris (Muslim schools) cannot exclusively be held responsible for the cultivation of extremism. Islamic education can most appropriately be framed according to three interrelated concepts: tarbiyyah (rearing or nurturing), täl¿m (learning/ instruction), and täd¿b (good action). These three phenomena are explored along the lines of a minimalist-maximalist continuum that guides practices and institutions differently. A minimalist understanding of Islamic education does not necessarily produce uncritical citizens, but a maximalist understanding engenders an ethical democratic community and cosmopolitan beings concerned about their responsibility towards others. By looking specifically at South African Muslim schools, Conceptions of Islamic Education undermines the misconception that such schools perpetuate Islamic radicalism.
Conceptions of Islamic Education: Pedagogical Framings argues that mad¿ris (Muslim schools) cannot exclusively be held responsible for the cultivation of extremism. Islamic education can most appropriately be framed according to three interrelated concepts: tarbiyyah (rearing or nurturing), täl¿m (learning/ instruction), and täd¿b (good action). These three phenomena are explored along the lines of a minimalist-maximalist continuum that guides practices and institutions differently. A minimalist understanding of Islamic education does not necessarily produce uncritical citizens, but a maximalist understanding engenders an ethical democratic community and cosmopolitan beings concerned about their responsibility towards others. By looking specifically at South African Muslim schools, Conceptions of Islamic Education undermines the misconception that such schools perpetuate Islamic radicalism.
Über den Autor
Yusef Waghid is Professor of Philosophy of Education and Dean of the Faculty of Education at Stellenbosch University, South Africa. He is the author of Community and Democracy in South Africa: Liberal Versus Communitarian Perspectives (Peter Lang, 2003) and Education, Democracy and Citizenship Revisited: Pedagogical Encounters.
Zusammenfassung
Exklusives Verkaufsrecht für: Gesamte Welt.
Details
Erscheinungsjahr: 2011
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Taschenbuch
Seiten: 158
Reihe: Global Studies in Education
Inhalt: 158 S.
ISBN-13: 9781433112034
ISBN-10: 1433112035
Sprache: Englisch
Herstellernummer: 311203
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Waghid, Yusef
Hersteller: Peter Lang
Peter Lang Publishing Inc.
Global Studies in Education
Maße: 225 x 150 x 9 mm
Von/Mit: Yusef Waghid
Erscheinungsdatum: 31.05.2011
Gewicht: 0,232 kg
preigu-id: 104165147
Über den Autor
Yusef Waghid is Professor of Philosophy of Education and Dean of the Faculty of Education at Stellenbosch University, South Africa. He is the author of Community and Democracy in South Africa: Liberal Versus Communitarian Perspectives (Peter Lang, 2003) and Education, Democracy and Citizenship Revisited: Pedagogical Encounters.
Zusammenfassung
Exklusives Verkaufsrecht für: Gesamte Welt.
Details
Erscheinungsjahr: 2011
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Taschenbuch
Seiten: 158
Reihe: Global Studies in Education
Inhalt: 158 S.
ISBN-13: 9781433112034
ISBN-10: 1433112035
Sprache: Englisch
Herstellernummer: 311203
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Waghid, Yusef
Hersteller: Peter Lang
Peter Lang Publishing Inc.
Global Studies in Education
Maße: 225 x 150 x 9 mm
Von/Mit: Yusef Waghid
Erscheinungsdatum: 31.05.2011
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