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Literaturunterricht gendersensibel planen
Grundlagen - Methoden - Unterrichtsvorschläge
Taschenbuch von Ina Brendel-Perpina (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Der vorliegende Band fokussiert Gender im Rahmen des Literaturunterrichts und zielt auf Überlegungen zu einer fachlichen Kompetenzvermittlung, die alle Lernenden zur gleichberechtigten Teilhabe an der kulturellen Praxis Literatur befähigen soll.

Zunächst werden die Grundlagen einer gendersensiblen Literaturdidaktik zusammengefasst. Der folgende Praxisteil erörtert Fragen der Textauswahl und vermittelt Konzepte und konkrete Anregungen zu einem gendersensiblen Unterricht anhand verschiedener Gegenstandsbereiche und Lernfelder. Produktionsorientiertes Schreiben, Film und der Umgang mit digitalen Medien werden ebenso thematisiert wie Social Reading, Computerspiele, außerschulische Lernorte und Literaturprojekte. Ausführungen zur Ausbildung eines auf Gendergerechtigkeit abzielenden pädagogischen Habitus runden den Praxisteil ab.

Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare und Lehrkräfte des Faches Deutsch. Er will dazu anleiten, genderbedingte Voraussetzungen zu analysieren und didaktisch-methodische Überlegungen in die Praxis eines gendersensiblen Literaturunterrichts zu überführen.

Der vorliegende Band fokussiert Gender im Rahmen des Literaturunterrichts und zielt auf Überlegungen zu einer fachlichen Kompetenzvermittlung, die alle Lernenden zur gleichberechtigten Teilhabe an der kulturellen Praxis Literatur befähigen soll.

Zunächst werden die Grundlagen einer gendersensiblen Literaturdidaktik zusammengefasst. Der folgende Praxisteil erörtert Fragen der Textauswahl und vermittelt Konzepte und konkrete Anregungen zu einem gendersensiblen Unterricht anhand verschiedener Gegenstandsbereiche und Lernfelder. Produktionsorientiertes Schreiben, Film und der Umgang mit digitalen Medien werden ebenso thematisiert wie Social Reading, Computerspiele, außerschulische Lernorte und Literaturprojekte. Ausführungen zur Ausbildung eines auf Gendergerechtigkeit abzielenden pädagogischen Habitus runden den Praxisteil ab.

Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare und Lehrkräfte des Faches Deutsch. Er will dazu anleiten, genderbedingte Voraussetzungen zu analysieren und didaktisch-methodische Überlegungen in die Praxis eines gendersensiblen Literaturunterrichts zu überführen.

Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Schulform: Förderschule, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Sekundarstufe II, Vorschule
Medium: Taschenbuch
Seiten: 180
Inhalt: Kartoniert / Broschiert
ISBN-13: 9783126880893
ISBN-10: 3126880894
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Brendel-Perpina, Ina
Heiser, Ines
König, Nicola
Hersteller: Fillibach
Fillibach bei Klett Sprac
Maße: 208 x 151 x 16 mm
Von/Mit: Ina Brendel-Perpina (u. a.)
Erscheinungsdatum: 16.10.2020
Gewicht: 0,268 kg
preigu-id: 119046325
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Schulform: Förderschule, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Sekundarstufe II, Vorschule
Medium: Taschenbuch
Seiten: 180
Inhalt: Kartoniert / Broschiert
ISBN-13: 9783126880893
ISBN-10: 3126880894
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Brendel-Perpina, Ina
Heiser, Ines
König, Nicola
Hersteller: Fillibach
Fillibach bei Klett Sprac
Maße: 208 x 151 x 16 mm
Von/Mit: Ina Brendel-Perpina (u. a.)
Erscheinungsdatum: 16.10.2020
Gewicht: 0,268 kg
preigu-id: 119046325
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