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Annika Hüser arbeitet seit 2017 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik an der Universität Bielefeld. In ihrer Forschung fokussiert sie u.a., wie Sprache und weitere Darstellungen von Kindern im Mathematikunterricht eingesetzt werden.
Einleitung.- Grundlagen zum Lernen mit Darstellungen.- Zur Multiplikation in der Grundschule.- Zum Verallgemeinern.- Forschungsfragen und Forschungsdesign.- Empirische Ergebnisse: Verallgemeinern als kognitiver Prozess.- Empirische Ergebnisse: Verallgemeinern als kommunikativer Prozess.- Fazit.- Literaturverzeichnis.
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik |
| Inhalt: |
xvi
398 S. 32 s/w Illustr. 63 farbige Illustr. 398 S. 95 Abb. 63 Abb. in Farbe. |
| ISBN-13: | 9783658464691 |
| ISBN-10: | 3658464690 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 89502284 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Hüser, Annika |
| Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, D-69121 Heidelberg, juergen.hartmann@springer.com |
| Maße: | 210 x 148 x 23 mm |
| Von/Mit: | Annika Hüser |
| Erscheinungsdatum: | 11.12.2024 |
| Gewicht: | 0,536 kg |