Inhalt:
Vorwort
Einleitung
I. Was war zuerst - das "Ich" oder das "Wir"?
1. Das Kind erlebt zuerst das Wir
2. "Der Mensch wird am Du zum Ich zum Wir"
3. Die doppelte Geburt des Menschen
II. Der Mensch ist ein soziales Wesen
1. Die Entwicklung der Persönlichkeit
a. Kindheit
b. Die Phase des Heranwachsens
c. Der sogenannte Erwachsene
2. Das Unbewusste - Basisinstanz der Ich-Entwicklung
III. Das Instanzenmodell von Sigmund Freud
1. Das "ES"
2. Das "ICH"
3. Das "ÜBER ICH"
IV. Die Bedeutung der spezifisch menschlichen Sexualität
1. Der Säugling - das "polymorph-perverse" Wesen
2. Psycho-Sexualität
3. Liebe und Sexualität
V. Sexualität - Hort oder Irritation der Psyche?
1. Die Ambivalenz der Sexualität
2. Sexualität als Hort der Psyche
3. Sexualität als Irritation der Psyche
VI. Formen der psychischen Verwahrlosung
1. Verlust der Selbstwirksamkeit
2. Hospitalismus
3. Das Messie-Syndrom
4. Das Diogenes-Syndrom
5. Das Hippie-Syndrom
6. Das Dissoziations-Syndrom
7. Verwahrlosung kann in die Kriminalität führen
VII. Erste Anzeichen einer psychischen Verwahrlosung
1. Sozialer Rückzug
2. Interessenverlust
3. Antriebslosigkeit
4. Kognitive Anzeichen
5. Körperliche Anzeichen
VIII. Zur Trauma - Forschung
1. Bindungs- und Entwicklungstrauma - die früheste Form seelischer Verlassenheit
2. Akute überwältigende Ereignisse
3. Chronische Belastungen - die langsame Zermürbung der Seele
4. Systemische und gesellschaftliche Traumata - der Mensch im Schatten der Verhältnisse
IX. Sehnsucht nach der "heilen Welt"
1. War früher alles besser?
2. Die Aufbruchstimmung der 68er-Bewegung
3. Die Sehnsucht aber bleibt
X. Poesie als Widerstand gegen die "Entzauberung der Welt"
1. Widerstand gegen Rationalisierung
2. Kunst als "zweite Schöpfung"
3. Zerstörung zeigen - um ihr zu widerstehen
XI. Ist eine Neo-Romantik nötig?
1. Die Suche nach der "Blauen Blume"
2. Die "historische" Romantik als Gegenbewegung zur Epoche der Aufklärung
3. Ambivalenzen und Grenzen der historischen Romantik
4. Was eine "Neue Romantik" heute bedeuten kann
XII. Die Dialektik von "Ich" und "Wir"
1. Der Spannungsbogen zwischen "Ich" und "Wir"
2. Die Dialektik von "Wir und Ich" nach Hegel
3. Hegels Beispiele der Dialektik
XIII. Psychische Verwahrlosung ist ein schleichender Prozess
1. Verwahrlosung ist keine plötzliche Erscheinung
2. "Überbehütete" Kinder
3. Beispiele erwachsener Betroffener
a. Der Funktionierende
b. Die Dauerbeschallte
c. Die Alleingelassene
d. Der Delegierte
e. Die Selbstoptimiererin
f. Der Normalisierte
4. "Das letzte Band"
XIV. Die "SEEWOLF"-Studie
1. Herkunft, familiäre Situation, kritische Lebensereignisse
2. Schulischer und beruflicher Bildungsweg
3. Aktuelle Arbeits- und Berufstätigkeit
4. Entwicklung der Wohnungslosigkeit und aktuelle Wohnsituation
5. Kognitiver Status
6. Körperliche Erkrankungen und somatische Befunde
XV. Kann Künstliche Intelligenz wie ChatGPT psychischer Verwahrlosung entgegenwirken?
1. Künstliche Intelligenz im Spannungsfeld von Hilfe, Ersatz und gesellschaftlicher Verantwortung
2. Die Ambivalenz
3. Anthropologisch betrachtet
4. "Affective Computing"
XVI. Der Mensch der Zukunft
Nachwort
Literatur