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Prof. Dr. Kirsten Fuchs-Rechlin ist Hochschullehrerin an der Fliedner Fachhochschule in Düsseldorf
Prof. Dr. Gisela Kammermeyer ist Hochschullehrerin an der Universität Koblenz-Landau
Prof. Dr. Susanna Roux ist Hochschullehrerin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten
Prof. Dr. Ivo Züchner ist Hochschullehrer an der Philipps-Universität Marburg
Auf der Basis der empirischen Befunde aus dem BMBF-Projekt ÜFA wird in diesem Band eine erste umfassende Bilanz zu dem Etablierungsprozess von der Berufsgruppe auf dem Arbeitsmarkt gezogen. Zehn Jahre nach der Einführung früh- und kindheitspädagogischer Studiengänge werden hier Effekte und Entwicklungen zur Professionalisierung im frühpädagogischen Bereich analysiert und eingeordnet.
Theoretischer Hintergrund.- Datengrundlage und Methoden.- Ausbildungs- und Studienstrukturen.- Ausbildungs- und Studiumswahl. Durchlässigkeit frühpädagogischer Studiengänge.- Einmündungsmanagement und Berufsübergang.- berufliche Platzierung und Beschäftigungsbedingungen.- Prädiktoren für den Berufserfolg.- Tätigkeitsprofile im Vergleich.- Erziehungsziele (früh)pädagogischer Fachkräfte beim Berufseinstieg.- Umgang mit Paradoxien.- Professionalisierung durch Akademisierung.
Erscheinungsjahr: | 2017 |
---|---|
Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: |
xii
296 S. 23 s/w Illustr. 296 S. 23 Abb. |
ISBN-13: | 9783658150228 |
ISBN-10: | 365815022X |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 978-3-658-15022-8 |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Fuchs-Rechlin, Kirsten
Züchner, Ivo Roux, Susanna Kammermeyer, Gisela |
Herausgeber: | Kirsten Fuchs-Rechlin/Gisela Kammermeyer/Susanna Roux u a |
Auflage: | 1. Aufl. 2017 |
Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
Maße: | 210 x 148 x 17 mm |
Von/Mit: | Kirsten Fuchs-Rechlin (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 30.05.2017 |
Gewicht: | 0,401 kg |
Prof. Dr. Kirsten Fuchs-Rechlin ist Hochschullehrerin an der Fliedner Fachhochschule in Düsseldorf
Prof. Dr. Gisela Kammermeyer ist Hochschullehrerin an der Universität Koblenz-Landau
Prof. Dr. Susanna Roux ist Hochschullehrerin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten
Prof. Dr. Ivo Züchner ist Hochschullehrer an der Philipps-Universität Marburg
Auf der Basis der empirischen Befunde aus dem BMBF-Projekt ÜFA wird in diesem Band eine erste umfassende Bilanz zu dem Etablierungsprozess von der Berufsgruppe auf dem Arbeitsmarkt gezogen. Zehn Jahre nach der Einführung früh- und kindheitspädagogischer Studiengänge werden hier Effekte und Entwicklungen zur Professionalisierung im frühpädagogischen Bereich analysiert und eingeordnet.
Theoretischer Hintergrund.- Datengrundlage und Methoden.- Ausbildungs- und Studienstrukturen.- Ausbildungs- und Studiumswahl. Durchlässigkeit frühpädagogischer Studiengänge.- Einmündungsmanagement und Berufsübergang.- berufliche Platzierung und Beschäftigungsbedingungen.- Prädiktoren für den Berufserfolg.- Tätigkeitsprofile im Vergleich.- Erziehungsziele (früh)pädagogischer Fachkräfte beim Berufseinstieg.- Umgang mit Paradoxien.- Professionalisierung durch Akademisierung.
Erscheinungsjahr: | 2017 |
---|---|
Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: |
xii
296 S. 23 s/w Illustr. 296 S. 23 Abb. |
ISBN-13: | 9783658150228 |
ISBN-10: | 365815022X |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 978-3-658-15022-8 |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Fuchs-Rechlin, Kirsten
Züchner, Ivo Roux, Susanna Kammermeyer, Gisela |
Herausgeber: | Kirsten Fuchs-Rechlin/Gisela Kammermeyer/Susanna Roux u a |
Auflage: | 1. Aufl. 2017 |
Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
Maße: | 210 x 148 x 17 mm |
Von/Mit: | Kirsten Fuchs-Rechlin (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 30.05.2017 |
Gewicht: | 0,401 kg |