Kulturelle Bildung für Kinder und Ju-
gendliche bedeutet heute weit mehr, als
ein Klassenausflug ins Theater oder ins
Museum. Das Entdecken der persönli-
chen Potenziale, der eigenen Kreativität
und der kulturellen Vielfalt gehören zu
den weiter gesteckten Zielen kulturel-
ler Bildung. Dabei hält sich hartnäckig
die Meinung, dass der ländliche Raum
wegen seiner Entfernung zu den Kultur-
hochburgen weniger Möglichkeiten für
kulturelle Bildung biete.
In diesem Buch analysiert die Autorin
ihren persönlichen Erfahrungsschatz
am Beispiel der ländlichen Region Eichs-
feld, ergänzt durch Stellungnahmen
weiterer Fachleute auf dem Gebiet der
kulturellen Bildung. Dabei geht es auch
um Ressourcen, Strukturwandel, Mobili-
tät und Netzwerke.
Katrin Oldenburg hat als Sozialpädago-
gin, Kulturagentin für kreative Schulen
und Supervisorin weitreichende Erfah-
rungen in der Kulturbildung gesammelt.
Als Waldpädagogin und schließlich
Leiterin des KulturKlosters in Duder-
stadt hat sie vor allem das Ziel verfolgt,
Kultur in ihrer vielfältigen Form jungen
Menschen im ländlichen Raum nahezu-
bringen, und diesen gleichermaßen mit
einzubeziehen.