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Thematisiert werden:zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen
ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden
Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken
Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik
Thematisiert werden:zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen
ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden
Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken
Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik
Prof. Dr. Franziska Vogt : Leiterin des Instituts Lehr¿Lernforschung und des Zentrums Frühe Bildung der Pädagogischen Hochschule St. Gallen, forscht zu Themen der frühen Bildung. Sie lehrt am Master Early Childhood Studies und entwickelt Praxisprojekte in Kitas.
Gut dokumentierte Beschreibung innovativer qualitativer Forschungszugänge
Beispielhafte empirische Forschungsdesigns zur Untersuchung komplexer theoretischer Zusammenhänge
Kompakter Überblick über Geschlechterforschung in Institutionen der frühen Kindheit
Erscheinungsjahr: | 2021 |
---|---|
Fachbereich: | Kindergarten & Vorschulpädagogik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Buch |
Inhalt: |
vii
236 S. 5 s/w Illustr. 6 farbige Illustr. 236 S. 11 Abb. 6 Abb. in Farbe. |
ISBN-13: | 9783658328627 |
ISBN-10: | 3658328622 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 978-3-658-32862-7 |
Einband: | Gebunden |
Redaktion: |
Nentwich, Julia
Vogt, Franziska |
Herausgeber: | Julia C Nentwich/Franziska Vogt |
Hersteller: |
Springer-Verlag GmbH
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Springer VS |
Abbildungen: | Bibliographie |
Maße: | 216 x 153 x 19 mm |
Von/Mit: | Julia Nentwich (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 12.09.2021 |
Gewicht: | 0,438 kg |
Prof. Dr. Franziska Vogt : Leiterin des Instituts Lehr¿Lernforschung und des Zentrums Frühe Bildung der Pädagogischen Hochschule St. Gallen, forscht zu Themen der frühen Bildung. Sie lehrt am Master Early Childhood Studies und entwickelt Praxisprojekte in Kitas.
Gut dokumentierte Beschreibung innovativer qualitativer Forschungszugänge
Beispielhafte empirische Forschungsdesigns zur Untersuchung komplexer theoretischer Zusammenhänge
Kompakter Überblick über Geschlechterforschung in Institutionen der frühen Kindheit
Erscheinungsjahr: | 2021 |
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Fachbereich: | Kindergarten & Vorschulpädagogik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Buch |
Inhalt: |
vii
236 S. 5 s/w Illustr. 6 farbige Illustr. 236 S. 11 Abb. 6 Abb. in Farbe. |
ISBN-13: | 9783658328627 |
ISBN-10: | 3658328622 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 978-3-658-32862-7 |
Einband: | Gebunden |
Redaktion: |
Nentwich, Julia
Vogt, Franziska |
Herausgeber: | Julia C Nentwich/Franziska Vogt |
Hersteller: |
Springer-Verlag GmbH
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Springer VS |
Abbildungen: | Bibliographie |
Maße: | 216 x 153 x 19 mm |
Von/Mit: | Julia Nentwich (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 12.09.2021 |
Gewicht: | 0,438 kg |