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Beschreibung
Das BuchPraktiker aus elf sehr unterschiedlichen Arbeitsbereichen berichten hier über ihre Erfahrungen therapeutisches Puppenspiel in Gruppen anzubieten. Da das Methodeninventar des therapeutischen Puppenspiels in der Einzelarbeit entwickelt wurde, wird hier Neuland erschlossen und wertvolle praktische Erfahrungen werden vermittelt. Von der Arbeit in der Erwachsenenpsychiatrie über die Justizvollzugsanstalt bis hin zur ergotherapeutischen Praxis und dem schulischen Bereich werden Modelle entworfen wie die besonderen Anforderungen der Gruppenpsychotherapie mit der Methode des Puppenspiels verknüpft werden können.Die AdressatenAlle, die in ihrem Umfeld vor der Herausforderung stehen, mit Gruppen präventiv oder therapeutisch zu arbeiten und den spielerischen Umgang mit Figuren nutzen wollen. Lehrkräfte, die vor der Aufgabe stehen,"schwierige" Schulklassen zu betreuen oder präventiv - aufklärerische Arbeit mit Kindern zu leisten. Heil- und Ergotherapeuten und -therapeutinnen, die Gruppenarbeit als sinnvollen Übergang bei der Entlassung aus der Einzeltherapie betrachten; Psychotherapeuten und -therapeutinnen, die mit besonders belasteten Menschengruppen arbeiten sowie Sozialpädagogen und Sozilapädagoginnen in Tagesgruppen oder Heimen.
Das BuchPraktiker aus elf sehr unterschiedlichen Arbeitsbereichen berichten hier über ihre Erfahrungen therapeutisches Puppenspiel in Gruppen anzubieten. Da das Methodeninventar des therapeutischen Puppenspiels in der Einzelarbeit entwickelt wurde, wird hier Neuland erschlossen und wertvolle praktische Erfahrungen werden vermittelt. Von der Arbeit in der Erwachsenenpsychiatrie über die Justizvollzugsanstalt bis hin zur ergotherapeutischen Praxis und dem schulischen Bereich werden Modelle entworfen wie die besonderen Anforderungen der Gruppenpsychotherapie mit der Methode des Puppenspiels verknüpft werden können.Die AdressatenAlle, die in ihrem Umfeld vor der Herausforderung stehen, mit Gruppen präventiv oder therapeutisch zu arbeiten und den spielerischen Umgang mit Figuren nutzen wollen. Lehrkräfte, die vor der Aufgabe stehen,"schwierige" Schulklassen zu betreuen oder präventiv - aufklärerische Arbeit mit Kindern zu leisten. Heil- und Ergotherapeuten und -therapeutinnen, die Gruppenarbeit als sinnvollen Übergang bei der Entlassung aus der Einzeltherapie betrachten; Psychotherapeuten und -therapeutinnen, die mit besonders belasteten Menschengruppen arbeiten sowie Sozialpädagogen und Sozilapädagoginnen in Tagesgruppen oder Heimen.
Details
Erscheinungsjahr: | 2010 |
---|---|
Fachbereich: | Angewandte Psychologie |
Genre: | Psychologie |
Rubrik: | Geisteswissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Seiten: | 196 |
Inhalt: |
196 S.
10 farbige Illustr. |
ISBN-13: | 9783839123157 |
ISBN-10: | 3839123151 |
Sprache: | Deutsch |
Redaktion: | Gauda, Gudrun |
Herausgeber: | Gudrun Gauda |
Hersteller: | Books on Demand |
Abbildungen: | 10 Farbabb. |
Maße: | 215 x 135 x 13 mm |
Von/Mit: | Gudrun Gauda |
Erscheinungsdatum: | 18.02.2010 |
Gewicht: | 0,273 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2010 |
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Fachbereich: | Angewandte Psychologie |
Genre: | Psychologie |
Rubrik: | Geisteswissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Seiten: | 196 |
Inhalt: |
196 S.
10 farbige Illustr. |
ISBN-13: | 9783839123157 |
ISBN-10: | 3839123151 |
Sprache: | Deutsch |
Redaktion: | Gauda, Gudrun |
Herausgeber: | Gudrun Gauda |
Hersteller: | Books on Demand |
Abbildungen: | 10 Farbabb. |
Maße: | 215 x 135 x 13 mm |
Von/Mit: | Gudrun Gauda |
Erscheinungsdatum: | 18.02.2010 |
Gewicht: | 0,273 kg |
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