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Cover: 9781571109996 | Teaching Arguments | Rhetorical Comprehension, Critique, and Response
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Teaching Arguments
Rhetorical Comprehension, Critique, and Response
Taschenbuch von Jennifer Fletcher
Sprache: Englisch

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Beschreibung
No matter where students' lives lead after graduation, one the most essential tools we can teach them is how to comprehend, analyse, and respond to arguments. In Teaching Arguments, Jennifer Fletcher provides engaging classroom activities, writing prompts, graphic organisers, and student samples to help students at all levels read, write, listen, speak, and think rhetorically.
No matter where students' lives lead after graduation, one the most essential tools we can teach them is how to comprehend, analyse, and respond to arguments. In Teaching Arguments, Jennifer Fletcher provides engaging classroom activities, writing prompts, graphic organisers, and student samples to help students at all levels read, write, listen, speak, and think rhetorically.
Über den Autor

Jennifer Fletcher is a professor of English at California State University, Monterey Bay. Before joining the faculty at CSUMB, she taught high school English for more than ten years in Southern California. She is the author of Teaching Arguments: Rhetorical Comprehension, Critique, and Response (2015, Stenhouse).

Inhaltsverzeichnis
Chapter 1: Starting with Open-Minded Inquiry; Chapter 2: From Comprehension to Critique; Chapter 3: Fostering a Deeper Understanding of the Occasion; Chapter 4: Fostering a Deeper Understanding of Audience; Chapter 5: Fostering a Deeper Understanding of Purpose; Chapter 6: Analyzing and Integrating Ethos, Pathos, and Logos; Chapter 7: Aristotle's Guide to Becoming a "Good" Student
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
ISBN-13: 9781571109996
ISBN-10: 1571109994
Sprache: Englisch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Fletcher, Jennifer
Hersteller: Taylor & Francis
Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, D-36244 Bad Hersfeld, gpsr@libri.de
Maße: 231 x 197 x 17 mm
Von/Mit: Jennifer Fletcher
Erscheinungsdatum: 17.02.2015
Gewicht: 0,585 kg
Artikel-ID: 131007338
Über den Autor

Jennifer Fletcher is a professor of English at California State University, Monterey Bay. Before joining the faculty at CSUMB, she taught high school English for more than ten years in Southern California. She is the author of Teaching Arguments: Rhetorical Comprehension, Critique, and Response (2015, Stenhouse).

Inhaltsverzeichnis
Chapter 1: Starting with Open-Minded Inquiry; Chapter 2: From Comprehension to Critique; Chapter 3: Fostering a Deeper Understanding of the Occasion; Chapter 4: Fostering a Deeper Understanding of Audience; Chapter 5: Fostering a Deeper Understanding of Purpose; Chapter 6: Analyzing and Integrating Ethos, Pathos, and Logos; Chapter 7: Aristotle's Guide to Becoming a "Good" Student
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
ISBN-13: 9781571109996
ISBN-10: 1571109994
Sprache: Englisch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Fletcher, Jennifer
Hersteller: Taylor & Francis
Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, D-36244 Bad Hersfeld, gpsr@libri.de
Maße: 231 x 197 x 17 mm
Von/Mit: Jennifer Fletcher
Erscheinungsdatum: 17.02.2015
Gewicht: 0,585 kg
Artikel-ID: 131007338
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