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Antworten auf diese Frage für Schülerinnen und Schüler mit Französisch als erster Fremdsprache gibt dieses Buch. Als Grundlage für die Entwicklung von Testaufgaben zum Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen dienen die Bildungsstandards der KMK für die erste Fremdsprache. Vorgestellt werden Ergebnisse des Französischprojekts am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) von 2004 bis 2009. Präsentiert werden die theoretischen und empirischen Arbeiten in drei Abschnitten:
- Bildungspolitischer und fachdidaktischer Rahmen
- Messung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen
- Erste empirische Befunde - Französischleistungen in der Sekundarstufe I
Das Buch richtet sich an Wissenschaftler im Bereich Testmethodik, Sprachlehrforschung und Fremdsprachendidaktik, an in der Testentwicklung tätige Mitarbeiter von Landesinstituten und Zertifikatsanbietern sowie an interessierte Lehrerinnen und Lehrer.
Antworten auf diese Frage für Schülerinnen und Schüler mit Französisch als erster Fremdsprache gibt dieses Buch. Als Grundlage für die Entwicklung von Testaufgaben zum Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen dienen die Bildungsstandards der KMK für die erste Fremdsprache. Vorgestellt werden Ergebnisse des Französischprojekts am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) von 2004 bis 2009. Präsentiert werden die theoretischen und empirischen Arbeiten in drei Abschnitten:
- Bildungspolitischer und fachdidaktischer Rahmen
- Messung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen
- Erste empirische Befunde - Französischleistungen in der Sekundarstufe I
Das Buch richtet sich an Wissenschaftler im Bereich Testmethodik, Sprachlehrforschung und Fremdsprachendidaktik, an in der Testentwicklung tätige Mitarbeiter von Landesinstituten und Zertifikatsanbietern sowie an interessierte Lehrerinnen und Lehrer.
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 360 |
| Inhalt: | 360 S. |
| ISBN-13: | 9783830922742 |
| ISBN-10: | 3830922744 |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Porsch, Raphaela
Tesch, Bernd Köller, Olaf |
| Herausgeber: | Raphaela Porsch/Bernd Tesch/Olaf Köller |
| Hersteller: |
Waxmann
Waxmann Verlag |
| Maße: | 235 x 165 x 23 mm |
| Von/Mit: | Raphaela Porsch (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 22.11.2018 |
| Gewicht: | 0,651 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 360 |
| Inhalt: | 360 S. |
| ISBN-13: | 9783830922742 |
| ISBN-10: | 3830922744 |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Porsch, Raphaela
Tesch, Bernd Köller, Olaf |
| Herausgeber: | Raphaela Porsch/Bernd Tesch/Olaf Köller |
| Hersteller: |
Waxmann
Waxmann Verlag |
| Maße: | 235 x 165 x 23 mm |
| Von/Mit: | Raphaela Porsch (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 22.11.2018 |
| Gewicht: | 0,651 kg |
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