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Cover: 9783830926597 | Sprache im Fach | Sprachlichkeit und fachliches Lernen | Taschenbuch
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Sprache im Fach
Sprachlichkeit und fachliches Lernen
Taschenbuch von Michael Becker-Mrotzek (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Dieser Sammelband greift ein brennendes bildungs- und forschungspolitisches Thema der Fachdidaktiken auf, das bislang weitgehend vernachlässigt wurde: die Identifizierung und Förderung von sprachlichen Kompetenzen, die für erfolgreiches Lernen in jedem Fach notwendig sind. In den letzten Jahren hat sich zunehmend herausgestellt, wie sehr Sprache (und nicht nur Fachsprache) konstitutiv ist für das Lehren und Lernen in allen schulischen Fächern, von den Gesellschaftswissenschaften über die Naturwissenschaften bis hin zur Mathematik. Es geht dabei konkret um den Aufbau von fachbezogenen Verstehens- und Mitteilungsfähigkeiten, die sich offenbar nicht von alleine einstellen, sondern die explizit und systematisch in einem guten Fachunterricht vermittelt werden müssen.

In diesem Band kommen Vertreterinnen und Vertreter aus vielen verschiedenen Fachdidaktiken zu Wort, die sich mit Sprache in ihrem jeweiligen Fach befassen. Darüber hinaus werden fachübergreifende Aspekte von Sprachbildung thematisiert und in diesem Zusammenhang auch grundsätzliche Überlegungen zum Charakter von Bildungssprache und zu Prinzipien bildungssprachlichen Lehrens und Lernens angestellt.
Dieser Sammelband greift ein brennendes bildungs- und forschungspolitisches Thema der Fachdidaktiken auf, das bislang weitgehend vernachlässigt wurde: die Identifizierung und Förderung von sprachlichen Kompetenzen, die für erfolgreiches Lernen in jedem Fach notwendig sind. In den letzten Jahren hat sich zunehmend herausgestellt, wie sehr Sprache (und nicht nur Fachsprache) konstitutiv ist für das Lehren und Lernen in allen schulischen Fächern, von den Gesellschaftswissenschaften über die Naturwissenschaften bis hin zur Mathematik. Es geht dabei konkret um den Aufbau von fachbezogenen Verstehens- und Mitteilungsfähigkeiten, die sich offenbar nicht von alleine einstellen, sondern die explizit und systematisch in einem guten Fachunterricht vermittelt werden müssen.

In diesem Band kommen Vertreterinnen und Vertreter aus vielen verschiedenen Fachdidaktiken zu Wort, die sich mit Sprache in ihrem jeweiligen Fach befassen. Darüber hinaus werden fachübergreifende Aspekte von Sprachbildung thematisiert und in diesem Zusammenhang auch grundsätzliche Überlegungen zum Charakter von Bildungssprache und zu Prinzipien bildungssprachlichen Lehrens und Lernens angestellt.
Details
Erscheinungsjahr: 2013
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 408
Reihe: Fachdidaktische Forschungen
Inhalt: 408 S.
ISBN-13: 9783830926597
ISBN-10: 3830926596
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Becker-Mrotzek, Michael
Schramm, Karen
Thürmann, Eike
Vollmer, Helmut Johannes
Albrecht, Christian
Altmeyer, Stefan
Berndt, Annette
Bernholt, Sascha
Brüggemann, Jörn
Budke, Ale
Redaktion: Becker-Mrotzek, Michael
Schramm, Karen
Thürmann, Eike
Vollmer, Helmut Johannes
Herausgeber: Michael Becker-Mrotzek/Karen Schramm/Eike Thürmann u a
Hersteller: Waxmann Verlag GmbH
Maße: 241 x 172 x 25 mm
Von/Mit: Michael Becker-Mrotzek (u. a.)
Erscheinungsdatum: 11.03.2013
Gewicht: 0,765 kg
preigu-id: 104834714
Details
Erscheinungsjahr: 2013
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Redaktion: Becker-Mrotzek, Michael
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