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Sozio-Emotionalität von hochbegabten Kindern
Wie sie sich sehen - was sie bewegt - wie sie sich entwickeln
Taschenbuch von Timo Hoyer (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Hochbegabte werden meistens auf ihre außerordentliche Intelligenz und auf herausragende kognitive Leistungen reduziert. Darunter leiden die Betroffenen und ihre Förderung greift zu kurz. Das Buch beleuchtet deshalb den sozialen und emotionalen Erfahrungsraum hochbegabter Schüler/innen.

Gespräche mit Kindern, Eltern und Lehrer/innen vermitteln völlig neue Erkenntnisse über die Gefühls- und Gedankenwelt Hochbegabter. Hinter dem Etikett »Hochbegabung« werden unterschiedliche Einzelpersonen sichtbar, die der individuellen Förderung bedürfen.
Hochbegabte werden meistens auf ihre außerordentliche Intelligenz und auf herausragende kognitive Leistungen reduziert. Darunter leiden die Betroffenen und ihre Förderung greift zu kurz. Das Buch beleuchtet deshalb den sozialen und emotionalen Erfahrungsraum hochbegabter Schüler/innen.

Gespräche mit Kindern, Eltern und Lehrer/innen vermitteln völlig neue Erkenntnisse über die Gefühls- und Gedankenwelt Hochbegabter. Hinter dem Etikett »Hochbegabung« werden unterschiedliche Einzelpersonen sichtbar, die der individuellen Förderung bedürfen.
Über den Autor
Dr. Timo Hoyer ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Von 2005 bis 2010 war er Mitarbeiter am Sigmund-Freud-Institut Frankfurt am Main.
Dr. Dr. Rolf Haubl ist Professor für Soziologie und psychoanalytische Sozialpsychologie an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main und Mitdirektor des Sigmund-Freud-Instituts Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Gabriele Weigand ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und Prorektorin für Forschung und Nachwuchsförderung.
Zusammenfassung
Hochbegabte Schüler/innen besser verstehen und fördern
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: hochbegabung und pädagogische praxis
Inhalt: 224 S.
ISBN-13: 9783407257147
ISBN-10: 3407257147
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 25714
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Hoyer, Timo
Haubl, Rolf
Weigand, Gabriele
Redaktion: Hoyer, Timo
Haubl, Rolf
Weigand, Gabriele
Herausgeber: Timo Hoyer/Rolf Haubl/Gabriele Weigand
Hersteller: Julius Beltz GmbH
Beltz, Julius, GmbH & Co. KG
Maße: 241 x 167 x 15 mm
Von/Mit: Timo Hoyer (u. a.)
Erscheinungsdatum: 25.08.2014
Gewicht: 0,437 kg
Artikel-ID: 105327218
Über den Autor
Dr. Timo Hoyer ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Von 2005 bis 2010 war er Mitarbeiter am Sigmund-Freud-Institut Frankfurt am Main.
Dr. Dr. Rolf Haubl ist Professor für Soziologie und psychoanalytische Sozialpsychologie an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main und Mitdirektor des Sigmund-Freud-Instituts Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Gabriele Weigand ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und Prorektorin für Forschung und Nachwuchsförderung.
Zusammenfassung
Hochbegabte Schüler/innen besser verstehen und fördern
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: hochbegabung und pädagogische praxis
Inhalt: 224 S.
ISBN-13: 9783407257147
ISBN-10: 3407257147
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 25714
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Hoyer, Timo
Haubl, Rolf
Weigand, Gabriele
Redaktion: Hoyer, Timo
Haubl, Rolf
Weigand, Gabriele
Herausgeber: Timo Hoyer/Rolf Haubl/Gabriele Weigand
Hersteller: Julius Beltz GmbH
Beltz, Julius, GmbH & Co. KG
Maße: 241 x 167 x 15 mm
Von/Mit: Timo Hoyer (u. a.)
Erscheinungsdatum: 25.08.2014
Gewicht: 0,437 kg
Artikel-ID: 105327218
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