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Sind Mädchen besser?
Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Dissertationsschrift
Taschenbuch von Marcel Helbig
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Für lange Zeit hatten Jungen den höheren Bildungserfolg. Dieses Phänomen verschwand in den 1970er-Jahren, als Mädchen die Jungen beim Bildungserfolg erst ein- und dann überholten. Frauen erlangen das Abitur heute deutlich häufiger als Männer. Wie kam es zu dieser radikalen Kehrtwende der sozialen Ungleichheit? Warum stellen sich die Bildungserfolge von Frauen so grundlegend anders dar? MarcelHelbig rekonstruiert die Geschlechterungleichheiten im deutschen Bildungssystem der letzten 60 Jahre und zeigt, dass einzig die Mädchen von den Veränderungen der Sozialstruktur in den vergangenen Jahrzehnten profitiert haben.
Für lange Zeit hatten Jungen den höheren Bildungserfolg. Dieses Phänomen verschwand in den 1970er-Jahren, als Mädchen die Jungen beim Bildungserfolg erst ein- und dann überholten. Frauen erlangen das Abitur heute deutlich häufiger als Männer. Wie kam es zu dieser radikalen Kehrtwende der sozialen Ungleichheit? Warum stellen sich die Bildungserfolge von Frauen so grundlegend anders dar? MarcelHelbig rekonstruiert die Geschlechterungleichheiten im deutschen Bildungssystem der letzten 60 Jahre und zeigt, dass einzig die Mädchen von den Veränderungen der Sozialstruktur in den vergangenen Jahrzehnten profitiert haben.
Inhaltsverzeichnis
Inhalt

Vorwort: Grenzen der BildungJutta Allmendinger7

1.Einleitung15

2.Geschlechtsspezifische Unterschiede von Bildungsergebnissen im Wandel27

2.1Intelligenz34

2.2Kognitive Schulleistungen39

2.3Noten57

2.4Übergang auf das Gymnasium60

2.5Gymnasialverlauf62

2.6Zertifikate68

2.7Zusammenfassung83

3.Erklärungsansätze geschlechtsspezifischer Bildungsergebnisse88

3.1Allgemeine Heuristik zur Erklärung geschlechtsspezifischer Bildungsergebnisse89

3.2Intelligenz101

3.3Kognitive Schulleistungen109

3.4Noten111

3.5Gymnasialübergänge und Gymnasialverläufe119

4.Erklärungsansätze zum Wandel geschlechtspezifischer Bildungsergebnisse123

4.1Schulische Kompetenzen123

4.2Gymnasialübergänge und Gymnasialverläufe135

4.3Zusammenfassung und Diskussion167

[...] und Operationalisierung171

5.1Untersuchungspopulation173

5.2Abhängige Variablen176

5.3Unabhängige Variablen178

5.4Methodisches Design187

6.Geschlechterunterschiede auf dem Weg zum Abitur - Ergebnisse192

6.1Verteilung der Variablen in den Kohorten192

6.2Bildung und soziale Schicht der Eltern auf dem Weg zum Abitur194

6.3Fehlen des Vaters auf dem Weg zum Abitur222

6.4Die Erwerbstätigkeit der Mutter auf dem Weg zum Abitur231

6.5Die ökonomische Machtkonstellation im Haushalt auf dem Weg zum Abitur239

6.6Die Erwerbstätigkeit der Frauen auf dem Weg zum Abitur244

6.7Zusammenfassung und Bewertung der Ergebnisse259

[...] und Ausblick273

7.1Limitationen der Arbeit279

7.2Implikationen für die derzeitige Debatte und offene Forschungsfragen282

Abbildungen295

Tabellen298

Literatur301

Aus dem Anhang der Dissertation335

Abbildungen Anhang335

Tabellen Anhang335

Details
Erscheinungsjahr: 2012
Genre: Recht, Sozialwissenschaften, Soziologie, Wirtschaft
Rubrik: Wissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 340 S.
ISBN-13: 9783593397542
ISBN-10: 3593397544
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 39754
Ausstattung / Beilage: Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Autor: Helbig, Marcel
Hersteller: Campus Verlag
Maße: 213 x 140 x 21 mm
Von/Mit: Marcel Helbig
Erscheinungsdatum: 08.10.2012
Gewicht: 0,429 kg
Artikel-ID: 106475875
Inhaltsverzeichnis
Inhalt

Vorwort: Grenzen der BildungJutta Allmendinger7

1.Einleitung15

2.Geschlechtsspezifische Unterschiede von Bildungsergebnissen im Wandel27

2.1Intelligenz34

2.2Kognitive Schulleistungen39

2.3Noten57

2.4Übergang auf das Gymnasium60

2.5Gymnasialverlauf62

2.6Zertifikate68

2.7Zusammenfassung83

3.Erklärungsansätze geschlechtsspezifischer Bildungsergebnisse88

3.1Allgemeine Heuristik zur Erklärung geschlechtsspezifischer Bildungsergebnisse89

3.2Intelligenz101

3.3Kognitive Schulleistungen109

3.4Noten111

3.5Gymnasialübergänge und Gymnasialverläufe119

4.Erklärungsansätze zum Wandel geschlechtspezifischer Bildungsergebnisse123

4.1Schulische Kompetenzen123

4.2Gymnasialübergänge und Gymnasialverläufe135

4.3Zusammenfassung und Diskussion167

[...] und Operationalisierung171

5.1Untersuchungspopulation173

5.2Abhängige Variablen176

5.3Unabhängige Variablen178

5.4Methodisches Design187

6.Geschlechterunterschiede auf dem Weg zum Abitur - Ergebnisse192

6.1Verteilung der Variablen in den Kohorten192

6.2Bildung und soziale Schicht der Eltern auf dem Weg zum Abitur194

6.3Fehlen des Vaters auf dem Weg zum Abitur222

6.4Die Erwerbstätigkeit der Mutter auf dem Weg zum Abitur231

6.5Die ökonomische Machtkonstellation im Haushalt auf dem Weg zum Abitur239

6.6Die Erwerbstätigkeit der Frauen auf dem Weg zum Abitur244

6.7Zusammenfassung und Bewertung der Ergebnisse259

[...] und Ausblick273

7.1Limitationen der Arbeit279

7.2Implikationen für die derzeitige Debatte und offene Forschungsfragen282

Abbildungen295

Tabellen298

Literatur301

Aus dem Anhang der Dissertation335

Abbildungen Anhang335

Tabellen Anhang335

Details
Erscheinungsjahr: 2012
Genre: Recht, Sozialwissenschaften, Soziologie, Wirtschaft
Rubrik: Wissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 340 S.
ISBN-13: 9783593397542
ISBN-10: 3593397544
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 39754
Ausstattung / Beilage: Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Autor: Helbig, Marcel
Hersteller: Campus Verlag
Maße: 213 x 140 x 21 mm
Von/Mit: Marcel Helbig
Erscheinungsdatum: 08.10.2012
Gewicht: 0,429 kg
Artikel-ID: 106475875
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