Schulsozialarbeit als Zwischenbühne

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Beschreibung

Anja Reinecke-Terner untersucht ethnografisch im Rahmen der Grounded Theory das Handlungsfeld Schulsozialarbeit. In Anlehnung an Konzepte von Erving Goffman und Jürgen Zinnecker beschreibt sie, wie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter mit ihren Praktiken eine ¿Zwischenbühne¿ zwischen Vorderbühne (Unterricht) und Hinterbühne (Rückzugsorten) herstellen. Dabei bewegen sie sich zwischen Personen, Rollen, Räumen, Zeiten, Interessen, Verfahren und Kommunikationsformen. Je nach Anlass arbeiten sie mal der Vorderbühne zu oder werden Teil dieser, mal handeln sie am Rand der Hinterbühne. Diese Ambivalenzen zeigt die ¿Zwischenbühne¿ auf und regt zur weiteren Diskussion an.

Über den Autor

Dr. Anja Reinecke-Terner studierte Diplom-Sozialarbeit/Sozialpädagogik und absolvierte den M.A. (Social Work). Nach zwölf Jahren Praxis in der Schulsozialarbeit promovierte sie als Hans-Böckler-Stipendiatin angebunden an das Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Stiftung Universität Hildesheim. Heute ist sie Studienrätin an einer Berufsschule für Gesundheit und Soziales.

Zusammenfassung

Sozialwissenschaftliche Studie

Inhaltsverzeichnis

Das "Zwischen" im Diskurs um Schulsozialarbeit.- Anlässe des Handelns im Feld Schulsozialarbeit.- Schulsozialarbeit im strukturellen Gefüge Schule.- Ambivalenzen des Handelns in der Schulsozialarbeit.

Erscheinungsjahr:	2016
Fachbereich:	Sozialpädagogik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	316
Reihe:	Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen
Inhalt:	ix 304 S. 1 s/w Illustr. 304 S. 1 Abb.
ISBN-13:	9783658159771
ISBN-10:	3658159774
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Reinecke-Terner, Anja
Auflage:	1. Aufl. 2017
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen
Maße:	210 x 148 x 18 mm
Von/Mit:	Anja Reinecke-Terner
Erscheinungsdatum:	07.11.2016
Gewicht:	0,411 kg

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