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Cover: 9783810034274 | Schulleitung - Forschung und Qualifizierung | Jochen Wissinger (u. a.)
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Schulleitung ¿ Forschung und Qualifizierung
Taschenbuch von Stephan Gerhard Huber (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Das Buch unterrichtet über den Stand der Forschung zur Schulleitung. Es bietet einen Überblick über die Qualifizierung von SchulleiterInnen.
Das Buch unterrichtet über den Stand der Forschung zur Schulleitung. Es bietet einen Überblick über die Qualifizierung von SchulleiterInnen.
Über den Autor
PD Dr. phil. habil. Jochen Wissinger, Privatdozent an der Universität Bamberg, z. Zt. Institut für Bildungsforschung am Institut für Schulpädagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Gießen; Stephan Gerhard Huber, Universität Bamberg, Forschungssstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement.
Zusammenfassung
Das Buch unterrichtet über den Stand der Forschung zur Schulleitung. Es bietet einen Überblick über die Qualifizierung von SchulleiterInnen.
Inhaltsverzeichnis
Schulleitung als Gegenstand von Forschung und Qualifizierung - Eine Einführung.- I Schulleitung als Gegenstand der Forschung.- Forschung zur Schulleitung - Schwerpunkte und Perspektiven.- Der berufliche Werdegang von Schulleiterinnen - Ausgewählte Ergebnisse einer Untersuchung an Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.- Schulleitung im internationalen Vergleich - Ergebnisse der TIMSS-Schulleiterbefragung.- Schulleitungshandeln aus Lehrersicht - Einschätzungen zu schulentwicklungsbezogenen Handlungsdimensionen.- Schulentwicklung als Aufgabe und Handlungsfeld der Schulleitung - Die Perspektive der schottischen Qualitätsinitiative.- Personalrekrutierung und Personalbeurteilung - Erfahrungen mit einem neuen Handlungsfeld der Schulleitung.- II Qualifizierung der Schulleitung - Konzepte und Erfahrungen.- Organisation und Merkmale der Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern in den deutschen Bundesländern.- Arbeiten mit Berufsbiografien - Schulleitungsfortbildung in Brandenburg.- Führungskräftequalifizierung an verschiedenen Lernorten - Schulleitungsfortbildung in Rheinland-Pfalz.- Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz - Evaluation der Schulleitungsfortbildung in Nordrhein-Westfalen.- Vorbereitung auf Leitungsaufgaben in Schulen durch ein modularisiertes Fernstudium an der FernUniversität Hagen.- Zwischen traditionellem Fernstudium und Online-Lernen - Fernstudiengang "Schulmanagement" an der Universität Kaiserslautern.- Trends in der Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern - Ausgewählte Ergebnisse einer international-vergleichenden Studie.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.
Details
Erscheinungsjahr: 2002
Fachbereich: Allgemeines
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 244
ISBN-13: 9783810034274
ISBN-10: 3810034274
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 85023921
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Huber, Stephan Gerhard
Wissinger, Jochen
Auflage: 2002
Hersteller: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Maße: 210 x 148 x 14 mm
Von/Mit: Stephan Gerhard Huber (u. a.)
Erscheinungsdatum: 31.01.2002
Gewicht: 0,321 kg
preigu-id: 105266151
Über den Autor
PD Dr. phil. habil. Jochen Wissinger, Privatdozent an der Universität Bamberg, z. Zt. Institut für Bildungsforschung am Institut für Schulpädagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Gießen; Stephan Gerhard Huber, Universität Bamberg, Forschungssstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement.
Zusammenfassung
Das Buch unterrichtet über den Stand der Forschung zur Schulleitung. Es bietet einen Überblick über die Qualifizierung von SchulleiterInnen.
Inhaltsverzeichnis
Schulleitung als Gegenstand von Forschung und Qualifizierung - Eine Einführung.- I Schulleitung als Gegenstand der Forschung.- Forschung zur Schulleitung - Schwerpunkte und Perspektiven.- Der berufliche Werdegang von Schulleiterinnen - Ausgewählte Ergebnisse einer Untersuchung an Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.- Schulleitung im internationalen Vergleich - Ergebnisse der TIMSS-Schulleiterbefragung.- Schulleitungshandeln aus Lehrersicht - Einschätzungen zu schulentwicklungsbezogenen Handlungsdimensionen.- Schulentwicklung als Aufgabe und Handlungsfeld der Schulleitung - Die Perspektive der schottischen Qualitätsinitiative.- Personalrekrutierung und Personalbeurteilung - Erfahrungen mit einem neuen Handlungsfeld der Schulleitung.- II Qualifizierung der Schulleitung - Konzepte und Erfahrungen.- Organisation und Merkmale der Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern in den deutschen Bundesländern.- Arbeiten mit Berufsbiografien - Schulleitungsfortbildung in Brandenburg.- Führungskräftequalifizierung an verschiedenen Lernorten - Schulleitungsfortbildung in Rheinland-Pfalz.- Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz - Evaluation der Schulleitungsfortbildung in Nordrhein-Westfalen.- Vorbereitung auf Leitungsaufgaben in Schulen durch ein modularisiertes Fernstudium an der FernUniversität Hagen.- Zwischen traditionellem Fernstudium und Online-Lernen - Fernstudiengang "Schulmanagement" an der Universität Kaiserslautern.- Trends in der Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern - Ausgewählte Ergebnisse einer international-vergleichenden Studie.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.
Details
Erscheinungsjahr: 2002
Fachbereich: Allgemeines
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 244
ISBN-13: 9783810034274
ISBN-10: 3810034274
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 85023921
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Huber, Stephan Gerhard
Wissinger, Jochen
Auflage: 2002
Hersteller: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Maße: 210 x 148 x 14 mm
Von/Mit: Stephan Gerhard Huber (u. a.)
Erscheinungsdatum: 31.01.2002
Gewicht: 0,321 kg
preigu-id: 105266151
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