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Cover: 9783170421523 | Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht
Fallgeschichten - Fachwissen - Impulse für die Grundschulpraxis
Taschenbuch von Maximilian Buchka (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Die Umsetzung der Inklusion ist heute eine zentrale Aufgabe für alle Lehrkräfte der verschiedenen Schulformen, so auch für die Grundschule. Die Frage, was Inklusion ist, wurde bereits in verschiedenen Publikationen reflektiert. Deshalb rückt dieses Buch die unterschiedlichen SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf im inklusiven Unterricht in den Fokus: SchülerInnen mit Beeinträchtigungen des Lernens, der Kognition, der Sprache, der Motorik, des Hörens, des Sehens und im Verhalten. Diese klassischen Förderbereiche (nach der KMK) werden um die Felder SchülerInnen im Autismus-Spektrum, mit traumatischen Erfahrungen, Rechenstörungen, Migrationshintergrund, psychischen Erkrankungen sowie Komplexbehinderungen erweitert. Die Beiträge weisen eine gleichbleibende Struktur auf: Nach einer Fallgeschichte werden die Ursachen und Folgen der Beeinträchtigungen, die lernpsychologischen und didaktischen Zugänge, die Methoden und Medien sowie entsprechende Beispiele des inklusiven Unterrichts und die möglichen Bildungs- und Erziehungspartnerschaften behandelt.
Die Umsetzung der Inklusion ist heute eine zentrale Aufgabe für alle Lehrkräfte der verschiedenen Schulformen, so auch für die Grundschule. Die Frage, was Inklusion ist, wurde bereits in verschiedenen Publikationen reflektiert. Deshalb rückt dieses Buch die unterschiedlichen SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf im inklusiven Unterricht in den Fokus: SchülerInnen mit Beeinträchtigungen des Lernens, der Kognition, der Sprache, der Motorik, des Hörens, des Sehens und im Verhalten. Diese klassischen Förderbereiche (nach der KMK) werden um die Felder SchülerInnen im Autismus-Spektrum, mit traumatischen Erfahrungen, Rechenstörungen, Migrationshintergrund, psychischen Erkrankungen sowie Komplexbehinderungen erweitert. Die Beiträge weisen eine gleichbleibende Struktur auf: Nach einer Fallgeschichte werden die Ursachen und Folgen der Beeinträchtigungen, die lernpsychologischen und didaktischen Zugänge, die Methoden und Medien sowie entsprechende Beispiele des inklusiven Unterrichts und die möglichen Bildungs- und Erziehungspartnerschaften behandelt.
Über den Autor
Dr. Maximilian Buchka ist Professor für Sonder- und Kindheitspädagogik an der Alanus Hochschule in Alfter bei Bonn. Michael Brockmann, M.A., leitet das Zentrum für Pädagogisch-praktische Studien an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule in Wien.

Mit Beiträgen von Eva Maria Beck, Christiane Drechsler, Siamak Farhur, Lisa Hülsbusch, Götz Kaschubowski, Christiane Kippes, Wolfgang Kühnen, Ulrich Maiwald, Dorothee Maiwald, Thomas Maschke, Mechthild Richter, Inga Vogel, Andrea Wieland.
Details
Erscheinungsjahr: 2024
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 223
Inhalt: 223 S.
ISBN-13: 9783170421523
ISBN-10: 3170421522
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Buchka, Maximilian
Brockmann, Michael
Herausgeber: Maximilian Buchka/Michael Brockmann
Hersteller: Kohlhammer
Kohlhammer W.
Abbildungen: 6 Abbildungen, 3 Tabellen
Maße: 227 x 156 x 15 mm
Von/Mit: Maximilian Buchka (u. a.)
Erscheinungsdatum: 10.01.2024
Gewicht: 0,376 kg
preigu-id: 126821283
Über den Autor
Dr. Maximilian Buchka ist Professor für Sonder- und Kindheitspädagogik an der Alanus Hochschule in Alfter bei Bonn. Michael Brockmann, M.A., leitet das Zentrum für Pädagogisch-praktische Studien an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule in Wien.

Mit Beiträgen von Eva Maria Beck, Christiane Drechsler, Siamak Farhur, Lisa Hülsbusch, Götz Kaschubowski, Christiane Kippes, Wolfgang Kühnen, Ulrich Maiwald, Dorothee Maiwald, Thomas Maschke, Mechthild Richter, Inga Vogel, Andrea Wieland.
Details
Erscheinungsjahr: 2024
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Redaktion: Buchka, Maximilian
Brockmann, Michael
Herausgeber: Maximilian Buchka/Michael Brockmann
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Von/Mit: Maximilian Buchka (u. a.)
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