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Schriftspracherwerb
Einschulung, erstes und zweites Schuljahr
Taschenbuch von Iris Füssenich (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
In jeder Eingangsklasse gibt es Kinder, die den Symbolcharakter von Schrift nicht erkennen, die begrifflich nicht zwischen Zahlen und Buchstaben unterscheiden oder Sprache nicht segmentieren können. Diese Kinder benötigen kein einheitliches Training basaler Fähigkeiten, sondern einen Unterricht, der ihren individuellen Entwicklungsstand berücksichtigt. LehrerInnen der Primarstufe brauchen daher aussagekräftige Aufgaben, die die Fähigkeiten und Schwierigkeiten von Kindern beim Schriftspracherwerb feststellen können. Das Buch bietet evaluierte Diagnostikaufgaben zur Einschulung und für die erste und zweite Klasse. Das separat erhältliche Materialheft liefert Kopiervorlagen sowie detaillierte Hinweise zur Durchführung und Auswertung der Aufgaben.
In jeder Eingangsklasse gibt es Kinder, die den Symbolcharakter von Schrift nicht erkennen, die begrifflich nicht zwischen Zahlen und Buchstaben unterscheiden oder Sprache nicht segmentieren können. Diese Kinder benötigen kein einheitliches Training basaler Fähigkeiten, sondern einen Unterricht, der ihren individuellen Entwicklungsstand berücksichtigt. LehrerInnen der Primarstufe brauchen daher aussagekräftige Aufgaben, die die Fähigkeiten und Schwierigkeiten von Kindern beim Schriftspracherwerb feststellen können. Das Buch bietet evaluierte Diagnostikaufgaben zur Einschulung und für die erste und zweite Klasse. Das separat erhältliche Materialheft liefert Kopiervorlagen sowie detaillierte Hinweise zur Durchführung und Auswertung der Aufgaben.
Über den Autor
Prof. Dr. Iris Füssenich lehrte als Professorin für den Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation an der Fakultät für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg mit Sitz in Reutlingen.
Dr. Cordula Löffler, Professorin für Sprachliches Lernen an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
Wenn Sie die Homepage der Pädagogischen Hochschule besuchen möchten, klicken Sie bitte hier
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 205
Inhalt: 205 S.
21 Tab.
42 Abb.
42 Abb. 21 Tab.
ISBN-13: 9783497027484
ISBN-10: 3497027480
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Füssenich, Iris
Löffler, Cordula
Auflage: 3. aktualisierte Auflage
Hersteller: Reinhardt Ernst
Ernst Reinhardt Verlag
Abbildungen: 42 Abbildungen 21 Tabellen, 21 Tabellen, 42 Abbildungen
Maße: 231 x 151 x 23 mm
Von/Mit: Iris Füssenich (u. a.)
Erscheinungsdatum: 13.08.2018
Gewicht: 0,34 kg
preigu-id: 114174900
Über den Autor
Prof. Dr. Iris Füssenich lehrte als Professorin für den Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation an der Fakultät für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg mit Sitz in Reutlingen.
Dr. Cordula Löffler, Professorin für Sprachliches Lernen an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
Wenn Sie die Homepage der Pädagogischen Hochschule besuchen möchten, klicken Sie bitte hier
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 205
Inhalt: 205 S.
21 Tab.
42 Abb.
42 Abb. 21 Tab.
ISBN-13: 9783497027484
ISBN-10: 3497027480
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Füssenich, Iris
Löffler, Cordula
Auflage: 3. aktualisierte Auflage
Hersteller: Reinhardt Ernst
Ernst Reinhardt Verlag
Abbildungen: 42 Abbildungen 21 Tabellen, 21 Tabellen, 42 Abbildungen
Maße: 231 x 151 x 23 mm
Von/Mit: Iris Füssenich (u. a.)
Erscheinungsdatum: 13.08.2018
Gewicht: 0,34 kg
preigu-id: 114174900
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