Postpositivism and Educational Research | preigu

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Cover: 9780847691227 | Postpositivism and Educational Research | D. C. Phillips (u. a.)

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Beschreibung

This volume presents in a forthright and lively way, an account of the philosophical position generally identified as 'Postpositivistic' that undergirds much of mainstream research in education and the related social sciences. The discussion throughout is informed by recent developments in philosophy of science. This book argues that, while there is much to be learned from recent critiques regarding truth in research, traditional scientific values and assumptions are not outmoded.

This volume presents in a forthright and lively way, an account of the philosophical position generally identified as 'Postpositivistic' that undergirds much of mainstream research in education and the related social sciences. The discussion throughout is informed by recent developments in philosophy of science. This book argues that, while there is much to be learned from recent critiques regarding truth in research, traditional scientific values and assumptions are not outmoded.

Über den Autor

D. C. Phillips is professor of education and philosophy and associate dean for academic affairs in the School of Education at Stanford University. Nicholas C. Burbules is professor of education at the University of Illinois, Urbana-Champaign. He is also editor of the journal Educational Theory.

Details

Erscheinungsjahr:	2000
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	112
Reihe:	Philosophy, Theory, and Educational Research Series
Inhalt:	Kartoniert / Broschiert
ISBN-13:	9780847691227
ISBN-10:	0847691225
Sprache:	Englisch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Phillips, D. C. Burbules, Nicholas C.
Hersteller:	Rowman & Littlefield Publishers Philosophy, Theory, and Educational Research Series
Maße:	229 x 152 x 6 mm
Von/Mit:	D. C. Phillips (u. a.)
Erscheinungsdatum:	28.03.2000
Gewicht:	0,175 kg

Artikel-ID: 106345553

Über den Autor

D. C. Phillips is professor of education and philosophy and associate dean for academic affairs in the School of Education at Stanford University. Nicholas C. Burbules is professor of education at the University of Illinois, Urbana-Champaign. He is also editor of the journal Educational Theory.

Details

Erscheinungsjahr:	2000
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	112
Reihe:	Philosophy, Theory, and Educational Research Series
Inhalt:	Kartoniert / Broschiert
ISBN-13:	9780847691227
ISBN-10:	0847691225
Sprache:	Englisch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Phillips, D. C. Burbules, Nicholas C.
Hersteller:	Rowman & Littlefield Publishers Philosophy, Theory, and Educational Research Series
Maße:	229 x 152 x 6 mm
Von/Mit:	D. C. Phillips (u. a.)
Erscheinungsdatum:	28.03.2000
Gewicht:	0,175 kg

Artikel-ID: 106345553

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