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Cover: 9783830948483 | PISA 2022 | Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland | Buch
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PISA 2022
Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland
Taschenbuch von Doris Lewalter (u. a.)
Sprache: Deutsch

37,90 €*

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Kategorien:
Beschreibung
Im Rahmen der achten Erhebungsrunde des Programme for International Student Assessment (PISA) wird erneut der Stand der funktionalen Grundbildung von Jugendlichen in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen untersucht sowie der (außer-)schulische Kontext des Lernens und Lehrens betrachtet. Der Schwerpunkt in PISA 2022 lag auf der mathematischen Kompetenz, für welche die Rahmenkonzeption überarbeitet wurde. Mithilfe der PISA-Studien wird untersucht, inwiefern es Bildungssystemen gelingt, Schüler*innen am Ende ihrer Pflichtschulzeit auf weiterführende Bildungs- und Berufswege vorzubereiten. Dieser Berichtsband präsentiert die Bildungsergebnisse Fünfzehnjähriger in Deutschland im Vergleich zu Schüler*innen aus anderen Staaten. Auf nationaler Ebene werden die Kompetenzen und motivational-emotionalen Orientierungen der Jugendlichen auch in Bezug zu relevanten Merkmalen wie Geschlecht, besuchter Schulart sowie ihrer sozialen Herkunft und ihren Zuwanderungshintergrund betrachtet. Trendanalysen geben interessante Einblicke in die Entwicklung der Kompetenzen der Schüler*innen sowohl seit der letzten - und gleichzeitig präpandemischen - Erhebungsrunde 2018 als auch in die langfristige Entwicklung über 10 Jahre, als Mathematik das letzte Mal Hauptdomäne war. Abschließend werden Befunde zum Lehren und Lernen während der Pandemie berichtet.
Im Rahmen der achten Erhebungsrunde des Programme for International Student Assessment (PISA) wird erneut der Stand der funktionalen Grundbildung von Jugendlichen in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen untersucht sowie der (außer-)schulische Kontext des Lernens und Lehrens betrachtet. Der Schwerpunkt in PISA 2022 lag auf der mathematischen Kompetenz, für welche die Rahmenkonzeption überarbeitet wurde. Mithilfe der PISA-Studien wird untersucht, inwiefern es Bildungssystemen gelingt, Schüler*innen am Ende ihrer Pflichtschulzeit auf weiterführende Bildungs- und Berufswege vorzubereiten. Dieser Berichtsband präsentiert die Bildungsergebnisse Fünfzehnjähriger in Deutschland im Vergleich zu Schüler*innen aus anderen Staaten. Auf nationaler Ebene werden die Kompetenzen und motivational-emotionalen Orientierungen der Jugendlichen auch in Bezug zu relevanten Merkmalen wie Geschlecht, besuchter Schulart sowie ihrer sozialen Herkunft und ihren Zuwanderungshintergrund betrachtet. Trendanalysen geben interessante Einblicke in die Entwicklung der Kompetenzen der Schüler*innen sowohl seit der letzten - und gleichzeitig präpandemischen - Erhebungsrunde 2018 als auch in die langfristige Entwicklung über 10 Jahre, als Mathematik das letzte Mal Hauptdomäne war. Abschließend werden Befunde zum Lehren und Lernen während der Pandemie berichtet.
Details
Erscheinungsjahr: 2023
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 332
Inhalt: 334 S.
ISBN-13: 9783830948483
ISBN-10: 3830948484
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Lewalter, Doris
Diedrich, Jennifer
Goldhammer, Frank
Köller, Olaf
Reiss, Kristina
Herausgeber: Doris Lewalter/Jennifer Diedrich/Frank Goldhammer u a
Hersteller: Waxmann Verlag GmbH
Maße: 237 x 167 x 22 mm
Von/Mit: Doris Lewalter (u. a.)
Erscheinungsdatum: 05.12.2023
Gewicht: 0,832 kg
preigu-id: 128114543
Details
Erscheinungsjahr: 2023
Fachbereich: Bildungswesen
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ISBN-13: 9783830948483
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Redaktion: Lewalter, Doris
Diedrich, Jennifer
Goldhammer, Frank
Köller, Olaf
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Herausgeber: Doris Lewalter/Jennifer Diedrich/Frank Goldhammer u a
Hersteller: Waxmann Verlag GmbH
Maße: 237 x 167 x 22 mm
Von/Mit: Doris Lewalter (u. a.)
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