Perspektiven auf inklusive Bildung

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Beschreibung

¿Inklusion zielt darauf ab, Prozesse der Aussonderung und der Diskriminierung zu überwinden sowie neue Kulturen des Lernens im Unterricht und verschiedene Aspekte inklusiver Schulentwicklung zu etablieren. Grundschulpädagogik und Sonderpädagogik beschäftigen sich bereits seit langem mit Fragen von Heterogenität und Individualisierung in Bildungskontexten. Eine inklusive Beschulung aller Schülerinnen und Schüler stellt beide Disziplinen vor neue Herausforderungen. In diesem Band werden Perspektiven auf inklusive Bildung vorgestellt.¿

Über den Autor

Dr. Daniel Blömer, Prof. Dr. Katja Koch sowie Michaela Krüger sind am Institut für Erziehungswissenschaft der TU Braunschweig in der Abteilung Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik tätig. Ann-Kathrin Jüttner arbeitet gegenwärtig als Projektmitarbeiterin im DialogWerk Braunschweig. Dr. Michael Lichtblau und Prof. Dr. Rolf Werning sind in der Abteilung Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen des Instituts für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover tätig.

Zusammenfassung

Inklusion zielt darauf ab, Prozesse der Aussonderung und der Diskriminierung zu überwinden sowie neue Kulturen des Lernens im Unterricht und verschiedene Aspekte inklusiver Schulentwicklung zu etablieren. Grundschulpädagogik und Sonderpädagogik beschäftigen sich bereits seit langem mit Fragen von Heterogenität und Individualisierung in Bildungskontexten. Eine inklusive Beschulung aller Schülerinnen und Schüler stellt beide Disziplinen vor neue Herausforderungen. In diesem Band werden Perspektiven auf inklusive Bildung vorgestellt.

Inhaltsverzeichnis

¿Forschungsvorhaben und -ergebnisse der gemeinsamen Jahrestagung 2013 der DGfE Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik zu Professionsverständnis, Professionalisierung, Schule und Schulentwicklung, Unterricht und Didaktik sowie zur Schülerperspektive.¿

Details

Erscheinungsjahr:	2014
Fachbereich:	Angewandte Psychologie
Genre:	Geisteswissenschaften , Kunst , Musik , Psychologie
Rubrik:	Geisteswissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Jahrbuch Grundschulforschung
Inhalt:	x 328 S. 18 s/w Illustr. 328 S. 18 Abb.
ISBN-13:	9783658069544
ISBN-10:	3658069546
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Blömer, Daniel Lichtblau, Michael Werning, Rolf Koch, Katja Krüger, Michaela Jüttner, Ann-Kathrin
Herausgeber:	Daniel Blömer/Michael Lichtblau/Ann-Kathrin Jüttner u a
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Jahrbuch Grundschulforschung
Maße:	210 x 148 x 19 mm
Von/Mit:	Daniel Blömer (u. a.)
Erscheinungsdatum:	03.09.2014
Gewicht:	0,441 kg

Artikel-ID: 105120614

Über den Autor

Zusammenfassung

Inhaltsverzeichnis

Details

Erscheinungsjahr:	2014
Fachbereich:	Angewandte Psychologie
Genre:	Geisteswissenschaften , Kunst , Musik , Psychologie
Rubrik:	Geisteswissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Jahrbuch Grundschulforschung
Inhalt:	x 328 S. 18 s/w Illustr. 328 S. 18 Abb.
ISBN-13:	9783658069544
ISBN-10:	3658069546
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Blömer, Daniel Lichtblau, Michael Werning, Rolf Koch, Katja Krüger, Michaela Jüttner, Ann-Kathrin
Herausgeber:	Daniel Blömer/Michael Lichtblau/Ann-Kathrin Jüttner u a
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Jahrbuch Grundschulforschung
Maße:	210 x 148 x 19 mm
Von/Mit:	Daniel Blömer (u. a.)
Erscheinungsdatum:	03.09.2014
Gewicht:	0,441 kg