OLFA 1-2: Oldenburger Fehleranalyse für di...

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Mit OLFA 1-2 (Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 1 und 2) liegt seit vielen Jahren ein bewährtes, früh einsetzbares und valides Förderdiagnose-Instrument für Kinder mit sehr großen orthographischen Schwierigkeiten (Rechtschreibschwäche, -störung, LRS, Legasthenie) vor. Frei formulierten Schülertexte (mit mindestens 100 Wörtern und/oder mindestens 60 Fehlern) werden mit der OLFA 1-2 einer entwickungsorientierten Fehleranalyse unterzogen, die exakte Daten über das individuelle Kompetenz- und Leistungsniveau erbringt, an die eine rechtzeitige und passgenaue Förderung und Therapie anknüpfen kann. Der orthographische Leistungs- und Kompetenzstand und die Lernfortschritte können deutlich abgebildet werden. Die OLFA-Ergebnisse erlauben eine motivierende und individuelle Rückmeldung über Lernstand und -verlauf sowie eine effektive Planung und Durchführung von Förder- oder Therapiemaßnahmen. Vereinfach
te Benutzung durch die Farbmarkierung der orthographischen Entwicklungsphasen, differenzierte OLFA-Liste jetzt auch für den Einsatz in der Schweiz.

Über den Autor

Prof. Dr. Günther Thomé forschte und lehrte an den Universitäten in Frankfurt/M., Berlin, Osnabrück, Hildesheim, Bielefeld und Oldenburg in den Bereichen Sprachwissenschaft des Neuhochdeutschen und Sprachdidaktik. Er untersuchte im Auftrag der KMK in der DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) die Rechtschreibleistung von über 9.000 Schülern. Ende 2012 bis Mitte 2015 hat er mit seinem Frankfurter Team die klinische Studie: "Zur Therapie der Rechtschreibschwäche auf der Grundlage qualitativer Fehleranalysen für Schüler der Klassenstufen 5-10" mit OLFA 3-9 durchgeführt. Er hat mehrere Sprachen mit unterschiedlichen Schriften gelernt: Englisch, Lateinisch, Ungarisch, Griechisch, Hebräisch, Babylonisch-Assyrisch, Sumerisch, Hethitisch und Phönizisch. Zusammen mit seiner Frau, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé, hat er OLFA (Oldenburger Fehleranalyse) und das Basiskonzept Lesen / Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zum Lese-Rechtschreib-Erwerb veröffentlicht.

Zusammenfassung

klimaneutraler Druck und Versand, FSC zertifizierte Papiersorten (Innen- u. Außenteil)

Inhaltsverzeichnis

0 Kurzfassung und Abkürzungen
1 Zur Benutzung der OLFA-Liste
Grundlagen
Erforderliche Text- und Fehlermenge
Zum Aufbau der OLFA-Liste
Empfohlene Arbeitsschritte für das Ausfüllen
2 Erläuterungen der einzelnen Fehlerkategorien (mit vielen Beispielen)
3 Zur Auswertung der OLFA-Liste
OLFA als Teil eines Lernstandsberichts im Fach Deutsch
OLFA als Vorbereitung für Fördermaßnahmen
Zur Berechnung des Kompetenzwerts
Erstes Schuljahr - Kompetenzwert 1 (KW 1)
Zweites Schuljahr - Kompetenzwert 2 (KW 2)
4 Überprüfung der eigenen Qualifikation
Aufgabe und Lösung: Fehleranalyse einzelner Wörter
Zwei Schülertexte
Kopiervorlagen
OLFA-Liste
Langzeitdokumentation zur Lernverlaufsdiagnose
Verzeichnis der Tabellen und Abbildungen
Literaturverzeichnis

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Titelzusatz:	Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien Texten und für die Planung und Qualitätssicherung von Fördermaßnahmen
Inhalt:	52 S. 5 farbige Illustr. 7 farbige Tab. 24 Illustr. 11 Abb. alle Abbildungen Tabellen und Illustrationen in Farbe (neu)
ISBN-13:	9783942122047
ISBN-10:	3942122049
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	3831089
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Thomé, Dorothea Thomé, Günther
Auflage:	7. durchgesehene Auflage 2022
Hersteller:	Thom, Dorothea, Dr. Institut f.sprachl.Bildu
Abbildungen:	alle Abbildungen, Tabellen und Illustrationen in Farbe (neu)
Maße:	201 x 288 x 7 mm
Von/Mit:	Dorothea Thomé (u. a.)
Erscheinungsdatum:	20.09.2022
Gewicht:	0,3 kg

Artikel-ID: 105263507

Über den Autor

Zusammenfassung

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Inhaltsverzeichnis

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Titelzusatz:	Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien Texten und für die Planung und Qualitätssicherung von Fördermaßnahmen
Inhalt:	52 S. 5 farbige Illustr. 7 farbige Tab. 24 Illustr. 11 Abb. alle Abbildungen Tabellen und Illustrationen in Farbe (neu)
ISBN-13:	9783942122047
ISBN-10:	3942122049
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	3831089
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Thomé, Dorothea Thomé, Günther
Auflage:	7. durchgesehene Auflage 2022
Hersteller:	Thom, Dorothea, Dr. Institut f.sprachl.Bildu
Abbildungen:	alle Abbildungen, Tabellen und Illustrationen in Farbe (neu)
Maße:	201 x 288 x 7 mm
Von/Mit:	Dorothea Thomé (u. a.)
Erscheinungsdatum:	20.09.2022
Gewicht:	0,3 kg