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Beschreibung
Ziel der 6-monatigen Intervention Breakdance im Schulsport im Rahmen von "Sport nach 1" war es, Veränderungen bei physischen und psychosozialen Parametern zu betrachten. In einem Kontrollgruppendesign mit drei Messzeitpunkten wurden quantitative Methoden (motorische Tests, schriftliche Befragung) im Längsschnitt und qualitative Verfahren (mündliche Befragung) im Querschnitt am Ende des Untersuchungszeitraums eingesetzt. Mittels standardisierter Fragebögen wurden die Merkmale sportartspezifische- und allgemeine Selbstwirksamkeit sowie Kooperationsfähigkeit untersucht. Darüber hinaus wurde der Deutsche Motoriktest (DMT 6-18) durchgeführt, um die Entwicklung der Merkmale Kraftausdauer im Rumpf und den oberen Extremitäten, Schnellkraft in den Beinen, Koordination unter Präzisionsdruck sowie Koordination unter Zeitdruck zu betrachten.
Ziel der 6-monatigen Intervention Breakdance im Schulsport im Rahmen von "Sport nach 1" war es, Veränderungen bei physischen und psychosozialen Parametern zu betrachten. In einem Kontrollgruppendesign mit drei Messzeitpunkten wurden quantitative Methoden (motorische Tests, schriftliche Befragung) im Längsschnitt und qualitative Verfahren (mündliche Befragung) im Querschnitt am Ende des Untersuchungszeitraums eingesetzt. Mittels standardisierter Fragebögen wurden die Merkmale sportartspezifische- und allgemeine Selbstwirksamkeit sowie Kooperationsfähigkeit untersucht. Darüber hinaus wurde der Deutsche Motoriktest (DMT 6-18) durchgeführt, um die Entwicklung der Merkmale Kraftausdauer im Rumpf und den oberen Extremitäten, Schnellkraft in den Beinen, Koordination unter Präzisionsdruck sowie Koordination unter Zeitdruck zu betrachten.
Über den Autor
geb. 1980, Studienrat an der Realschule für Sport und Musik, Lehrkraft für besondere Aufgaben am Sportzentrum der Universität Würzburg; Diplomstudium Musik (Hauptfach: Jazzgitarre)
Details
Erscheinungsjahr: | 2020 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Seiten: | 204 |
Inhalt: |
204 S.
10 farbige Illustr. |
ISBN-13: | 9783958261365 |
ISBN-10: | 3958261361 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Witzany, Stefan |
Hersteller: |
Würzburg University Press
Julius-Maximilians-Universitt |
Maße: | 240 x 170 x 13 mm |
Von/Mit: | Stefan Witzany |
Erscheinungsdatum: | 22.07.2020 |
Gewicht: | 0,398 kg |
Über den Autor
geb. 1980, Studienrat an der Realschule für Sport und Musik, Lehrkraft für besondere Aufgaben am Sportzentrum der Universität Würzburg; Diplomstudium Musik (Hauptfach: Jazzgitarre)
Details
Erscheinungsjahr: | 2020 |
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Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Seiten: | 204 |
Inhalt: |
204 S.
10 farbige Illustr. |
ISBN-13: | 9783958261365 |
ISBN-10: | 3958261361 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Witzany, Stefan |
Hersteller: |
Würzburg University Press
Julius-Maximilians-Universitt |
Maße: | 240 x 170 x 13 mm |
Von/Mit: | Stefan Witzany |
Erscheinungsdatum: | 22.07.2020 |
Gewicht: | 0,398 kg |
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