Lesen lernen im Nationalsozialismus

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Beschreibung

Das Lesenlernen im Nationalsozialismus wird aufgrund einer vordergründig stilisierten Fibel-Idylle des »unschuldigen Kindes« gemeinhin in der Bedeutung für die »völkische Erziehung« unterschätzt. Die Rekonstruktion des komplexen kontextuellen Bedingungszusammenhangs der Fibel-Gestaltung und -Produktion im »Dritten Reich« zeigt, dass dem Lesenlernen eine wesentliche Funktion bei der ideologischen Formierung des »deutschen Kindes« zukam. Diese folgte konzeptionell dem Prinzip der kindgemäßen Vermittlung einer fraglosen Anerkennung der »Volksgemeinschaft« als positiv erlebbare Zugehörigkeitsordnung, verbunden mit der Vorbereitung und Anbahnung gewaltförmigen Handelns.

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Fachbereich:	Allgemeines
Genre:	Geschichte , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Geisteswissenschaften
Thema:	Lexika
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	390 S. 21 s/w Illustr. 38 farbige Illustr. 59 Illustr.
ISBN-13:	9783837652550
ISBN-10:	3837652556
Sprache:	Deutsch
Einband:	Paperback
Autor:	Straube-Heinze, Kristin/Heinze, Carsten
Auflage:	1/2021
Hersteller:	Transcript Verlag
Verantwortliche Person für die EU:	transcript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 26, D-33602 Bielefeld, live@transcript-verlag.de
Maße:	225 x 150 x 29 mm
Von/Mit:	Kristin/Heinze, Carsten Straube-Heinze
Erscheinungsdatum:	15.04.2021
Gewicht:	0,604 kg