Lernen durch Lehren - Interdisziplinäre Pe...

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Beschreibung

Lernen durch Lehren (LdL) ist weit mehr als eine Methode, es ist ein international anschlussfähiges didaktisches Prinzip für eine Bildung im Wandel. Begründet von Jean-Pol Martin und weltweit erprobt, steht LdL für aktive Wissenskonstruktion, geteilte Verantwortung und demokratische
Lernprozesse. Der vorliegende Band versammelt aktuelle Beiträge aus Forschung und Praxis, die LdL in Schule, Hochschule, beruflicher Bildung, Sozialer Arbeit und interdisziplinären Innovationsfeldern verorten. Aufbauend auf dem erfolgreichen ersten Band 'Lernen durch Lehren:
Kompendium eines didaktischen Prinzips' zeigt dieser zweite Band, wie Lernen durch Lehren auf aktuelle Herausforderungen, digitale Transformation und heterogene Lernsettings antwortet.

Über den Autor

Prof. Dr. Simon W. Kolbe ist Professor für Soziale Arbeit an der SRH Wilhelm Löhe Hochschule in Fürth. Dort leitet er den Studiengang Soziale Arbeit. Nach seinem Studium der Sozialen Arbeit an der Katholischen Universität Eichstätt Ingolstadt (Diplom Sozialpädagoge (FH) und M.A. Soziale Arbeit) war er vor allem in der Jugendarbeit, Kinder- und Jugendhilfe und Beratung für Geflüchtete tätig. Er promovierte am Lehrstuhl für Sozial- und Gesundheitspädagogik an der KU und untersuchte inklusive Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern. Seine Forschungs- und Lehrschwerpunkte sind Lernen durch Lehren, Bedürfnisorientierte Ethik und Menschenrechtsarbeit, Flucht und Migration, Inklusion und Teilhabe sowie Religiosität und Spiritualität.
Prof. Dr .phil. habil. Jean-Pol Martin wurde am 10. April 1943 in Paris geboren. Er studierte Germanistik an der Universität Paris-Nanterre und von 1971 bis 1975 Romanistik und Germanistik in Erlangen. Nach dem Referendariat war er Studienrat in Höchstadt an der Aisch. Von 1980 bis 2008 war er Französischdidaktiker an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Seine Promotion legte er 1985 in Gießen mit dem Thema 'Zum Aufbau didaktischer Teilkompetenzen beim Schüler' ab, seine Habilitation 1994 in Eichstätt mit der Schrift 'Vorschlag eines anthropologisch begründeten Curriculums für den Fremdsprachenunterricht'. Martin ist der Begründer des Konzeptes 'Lernen durch Lehren' (LdL) und der 'Neuen Menschenrechte', die auf den 6 Grundbedürfnissen beruhen.

Erscheinungsjahr:	2026
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	165 S.
ISBN-13:	9783779992776
ISBN-10:	3779992779
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	449277
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Kolbe, Simon Wilhelm Martin, Jean-Pol
Herausgeber:	Simon Wilhelm Kolbe/Jean-Pol Martin
Hersteller:	Juventa Verlag GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, D-69469 Weinheim, service@beltz.de
Maße:	230 x 150 x 11 mm
Von/Mit:	Simon Wilhelm Kolbe (u. a.)
Erscheinungsdatum:	24.09.2026
Gewicht:	0,284 kg