Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht | preigu

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Cover: 9783830948711 | Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht | Elisa Bitterlich | Buch

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Beschreibung

Im Mathematikunterricht werden häufig lebensweltliche Bezüge genutzt, um die Aufmerksamkeit der Lernenden zu wecken, ihr Verständnis zu fördern und Brücken zwischen der vertrauten "Alltagswelt" und der eher formalen und abstrakten "Welt der Mathematik" zu schlagen. Basierend auf dem interpretativen Paradigma werden in dieser Studie Interaktionsanalysen ausgewählter Sequenzen des Mathematikunterrichts durchgeführt, um zu rekonstruieren, wie sich der mathematische Diskurs und der Sprachgebrauch beim Einsatz von Lebensweltbezügen gestalten und inwiefern sich dies auf das Mathematiklernen auswirken kann. Sechs exemplarische Unterrichtssequenzen beleuchten positive und negative Aspekte von mündlich basierten und interaktiv ausgehandelten Lebensweltbezügen im Hinblick auf mathematische und sprachliche Partizipationsmöglichkeiten und geben Impulse für eine veränderte Unterrichts- und Forschungskultur.

Im Mathematikunterricht werden häufig lebensweltliche Bezüge genutzt, um die Aufmerksamkeit der Lernenden zu wecken, ihr Verständnis zu fördern und Brücken zwischen der vertrauten "Alltagswelt" und der eher formalen und abstrakten "Welt der Mathematik" zu schlagen. Basierend auf dem interpretativen Paradigma werden in dieser Studie Interaktionsanalysen ausgewählter Sequenzen des Mathematikunterrichts durchgeführt, um zu rekonstruieren, wie sich der mathematische Diskurs und der Sprachgebrauch beim Einsatz von Lebensweltbezügen gestalten und inwiefern sich dies auf das Mathematiklernen auswirken kann. Sechs exemplarische Unterrichtssequenzen beleuchten positive und negative Aspekte von mündlich basierten und interaktiv ausgehandelten Lebensweltbezügen im Hinblick auf mathematische und sprachliche Partizipationsmöglichkeiten und geben Impulse für eine veränderte Unterrichts- und Forschungskultur.

Über den Autor

Elisa Bitterlich ist seit Abschluss ihres Studiums für das Lehramt an Grundschulen als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dresden tätig. Neben der interpretativen Forschung im Bereich der Mathematikdidaktik engagiert sie sich in Projekten zu den Themen Inklusion und Digitalisierung im Bildungskontext.

Details

Erscheinungsjahr:	2024
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	282
Reihe:	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
Inhalt:	282 S.
ISBN-13:	9783830948711
ISBN-10:	3830948719
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Bitterlich, Elisa
Hersteller:	Waxmann Waxmann Verlag GmbH
Maße:	238 x 169 x 20 mm
Von/Mit:	Elisa Bitterlich
Erscheinungsdatum:	05.04.2024
Gewicht:	0,528 kg

preigu-id: 128798964

Über den Autor

Elisa Bitterlich ist seit Abschluss ihres Studiums für das Lehramt an Grundschulen als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dresden tätig. Neben der interpretativen Forschung im Bereich der Mathematikdidaktik engagiert sie sich in Projekten zu den Themen Inklusion und Digitalisierung im Bildungskontext.

Details

Erscheinungsjahr:	2024
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	282
Reihe:	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
Inhalt:	282 S.
ISBN-13:	9783830948711
ISBN-10:	3830948719
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Bitterlich, Elisa
Hersteller:	Waxmann Waxmann Verlag GmbH
Maße:	238 x 169 x 20 mm
Von/Mit:	Elisa Bitterlich
Erscheinungsdatum:	05.04.2024
Gewicht:	0,528 kg

preigu-id: 128798964

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