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Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,2 (sehr gut), , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beleuchtet die Rolle der interkulturellen Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit anhand eines praxisorientierten Projekts im Jugendhaus. Ziel war es, zu untersuchen, wie kulturelle Vielfalt im Alltag von Jugendlichen positiv erfahrbar gemacht werden kann - fernab von klassischen Bildungsformaten, dafür durch kreative und spielerische Methoden.

Im Mittelpunkt steht ein selbst konzipiertes Projekt mit dem Titel "Kultur verbindet - Sei dabei!" Die Analyse zeigt, dass kreative Ausdrucksformen besonders geeignet sind, Vorurteile abzubauen, Empathie zu fördern und kulturelle Begegnung auf Augenhöhe zu ermöglichen.

Die Arbeit reflektiert zentrale Ansätze aus der interkulturellen Pädagogik, bezieht Theorie und Praxis systematisch ein und liefert konkrete Handlungsempfehlungen für pädagogische Fachkräfte in der offenen Jugendarbeit.

Sie leistet damit einen praxisnahen Beitrag zur Frage: Wie gelingt interkulturelles Lernen im Alltag junger Menschen.
Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,2 (sehr gut), , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beleuchtet die Rolle der interkulturellen Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit anhand eines praxisorientierten Projekts im Jugendhaus. Ziel war es, zu untersuchen, wie kulturelle Vielfalt im Alltag von Jugendlichen positiv erfahrbar gemacht werden kann - fernab von klassischen Bildungsformaten, dafür durch kreative und spielerische Methoden.

Im Mittelpunkt steht ein selbst konzipiertes Projekt mit dem Titel "Kultur verbindet - Sei dabei!" Die Analyse zeigt, dass kreative Ausdrucksformen besonders geeignet sind, Vorurteile abzubauen, Empathie zu fördern und kulturelle Begegnung auf Augenhöhe zu ermöglichen.

Die Arbeit reflektiert zentrale Ansätze aus der interkulturellen Pädagogik, bezieht Theorie und Praxis systematisch ein und liefert konkrete Handlungsempfehlungen für pädagogische Fachkräfte in der offenen Jugendarbeit.

Sie leistet damit einen praxisnahen Beitrag zur Frage: Wie gelingt interkulturelles Lernen im Alltag junger Menschen.
Über den Autor
Constantin Tovihoudji hat einen Bachelorabschluss in Interkultureller Germanistik sowie in Erziehungswissenschaften (Lehramt, Deutsch als Fremdsprache). Darüber hinaus verfügt er über eine Berufsausbildung als Jugend- und Heimerzieher. Beruflich ist er als pädagogische Fachkraft tätig und engagiert sich besonders im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Deutsch als Fremdsprache (DaF), unter anderem an der Gmünder Volkshochschule. Seine Veröffentlichungen sind Ausdruck seines Wunsches, Sprach- und Kulturräume miteinander zu verbinden und neue Perspektiven zu eröffnen.
Details
Erscheinungsjahr: 2025
Fachbereich: Sozialpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 48 S.
ISBN-13: 9783389153154
ISBN-10: 3389153152
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Tovihoudji, Constantin
Auflage: 1. Auflage
Hersteller: GRIN Verlag
Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, D-80337 München, info@grin.com
Maße: 210 x 148 x 4 mm
Von/Mit: Constantin Tovihoudji
Erscheinungsdatum: 02.08.2025
Gewicht: 0,084 kg
Artikel-ID: 134070756

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