Kinder stärken in Zeiten der Digitalisierung

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Beschreibung

Contemporary everyday life, shaped by digitalization and multiple crises, has an impact on young people's world and self-relations. Above all, the increasing shift of learning and life processes into the digital space is proving to be an expression of prevailing educational paradigms that go hand in hand with a de-pedagogisation. The volume identifies current challenges and points to approaches for bringing the pedagogical to life in times of multiple crises.

Über den Autor

Prof. Dr. Thomas Damberger, Freie Hochschule Stuttgart
Prof. Dr. Edwin Hübner, Freie Hochschule Stuttgart

Inhaltsverzeichnis

1. Zdrazil: Die Lebens- und Gesundheitssituation der Kinder und Jugendlichen ¿ eine Bestandsaufnahme
2. Röbe: Schule nach der Pandemie - Kindliche Weltbeziehung zwischen Ordnung und Unordnung
3. Bär: Verloren im Netz: (Digitaler) Alltag und soziale Spaltung im Jugendalter in der Coronazeit
4. Hübner: Geschwätzige Wahrscheinlichkeitsmaschinen ¿ Was fordern sie unausgesprochen von der Pädagogik?
5. Lutzker: Resonanz, Attunement, und pädagogischer Takt als alternative Bildungsparadigmen
6. Jeuken: Sich verändernde Leib- und Selbsterfahrungen von Kindern und Jugendlichen als Herausforderungen in pädagogischen Kontexten
7. Damberger: Haltungsschaden! Zur pädagogischen Bedeutung des simuliert-virtuellen Unterrichts
8. Hübner: Nach dem Menschen fragen

Erscheinungsjahr:	2024
Fachbereich:	Allgemeines
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Thema:	Lexika
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	218
Inhalt:	218 S.
ISBN-13:	9783847430223
ISBN-10:	384743022X
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	12997
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Damberger, Thomas Hübner, Edwin
Herausgeber:	Thomas Damberger (Prof. Dr.)/Edwin Hübner (Prof. em. Dr.)
Hersteller:	Budrich Verlag Barbara Budrich
Maße:	210 x 148 x 14 mm
Von/Mit:	Thomas Damberger (u. a.)
Erscheinungsdatum:	15.01.2024
Gewicht:	0,326 kg

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