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Cover: 9783658309510 | Kinder deuten Zahlenmuster | Eva-Maria Schulte-Wißing | Taschenbuch
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Kinder deuten Zahlenmuster
Epistemologische Analysen kindlicher Strukturattributionen
Taschenbuch von Eva-Maria Schulte-Wißing
Sprache: Deutsch

69,99 €*

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Kategorien:
Beschreibung
Eva-Maria Schulte-Wißing untersucht die Zahlenmusterdeutungskompetenz von Grundschulkindern des vierten Schuljahres. Basierend auf einer fachmathematischen Erörterung der Begriffe ¿Muster¿ und ¿Struktur¿ entwickelt sie ein komplementäres Begriffsverständnis. Beim Deuten von Zahlenmustern geht es stets um das Wechselspiel zwischen den sichtbaren (An-)Ordnungen und den zugrundeliegenden, gesetzmäßigen Zusammenhängen. In der qualitativ angelegten Interviewstudie steht das epistemologische Grundproblem des Deutens vom Unsichtbaren im Sichtbaren im Fokus. Auf Basis epistemologisch-orientierter Analysen zu Zahlenmusterdeutungsprozessen wird das theoretische Konstrukt ¿Typen der Zahlenmusterdeutung¿ entwickelt.
Eva-Maria Schulte-Wißing untersucht die Zahlenmusterdeutungskompetenz von Grundschulkindern des vierten Schuljahres. Basierend auf einer fachmathematischen Erörterung der Begriffe ¿Muster¿ und ¿Struktur¿ entwickelt sie ein komplementäres Begriffsverständnis. Beim Deuten von Zahlenmustern geht es stets um das Wechselspiel zwischen den sichtbaren (An-)Ordnungen und den zugrundeliegenden, gesetzmäßigen Zusammenhängen. In der qualitativ angelegten Interviewstudie steht das epistemologische Grundproblem des Deutens vom Unsichtbaren im Sichtbaren im Fokus. Auf Basis epistemologisch-orientierter Analysen zu Zahlenmusterdeutungsprozessen wird das theoretische Konstrukt ¿Typen der Zahlenmusterdeutung¿ entwickelt.
Über den Autor
Eva-Maria Schulte-Wißing ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften in der Arbeitsgruppe Didaktik und Geschichte der Mathematik an der Bergischen Universität Wuppertal. Sie promovierte im Bereich der Didaktik der Mathematik bei Prof. Dr. Heinz Steinbring an der Universität Duisburg-Essen.
Zusammenfassung

Eine empirische Studie der Mathematikdidaktik

Inhaltsverzeichnis

Muster und Strukturen.- Epistemologische Bedingungen des Lernens von Mathematik.- Das theoretische Konstrukt der arithmetisch-symbolischen Strukturierungsfähigkeit.- Analyse, Vergleich und Interpretation ausgewählter Szenen.

Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
Inhalt: xxiii
296 S.
129 s/w Illustr.
296 S. 129 Abb.
ISBN-13: 9783658309510
ISBN-10: 3658309512
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-30951-0
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Schulte-Wißing, Eva-Maria
Auflage: 1. Aufl. 2020
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
Maße: 210 x 148 x 18 mm
Von/Mit: Eva-Maria Schulte-Wißing
Erscheinungsdatum: 04.07.2020
Gewicht: 0,416 kg
Artikel-ID: 118523568
Über den Autor
Eva-Maria Schulte-Wißing ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften in der Arbeitsgruppe Didaktik und Geschichte der Mathematik an der Bergischen Universität Wuppertal. Sie promovierte im Bereich der Didaktik der Mathematik bei Prof. Dr. Heinz Steinbring an der Universität Duisburg-Essen.
Zusammenfassung

Eine empirische Studie der Mathematikdidaktik

Inhaltsverzeichnis

Muster und Strukturen.- Epistemologische Bedingungen des Lernens von Mathematik.- Das theoretische Konstrukt der arithmetisch-symbolischen Strukturierungsfähigkeit.- Analyse, Vergleich und Interpretation ausgewählter Szenen.

Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
Inhalt: xxiii
296 S.
129 s/w Illustr.
296 S. 129 Abb.
ISBN-13: 9783658309510
ISBN-10: 3658309512
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-30951-0
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Schulte-Wißing, Eva-Maria
Auflage: 1. Aufl. 2020
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
Maße: 210 x 148 x 18 mm
Von/Mit: Eva-Maria Schulte-Wißing
Erscheinungsdatum: 04.07.2020
Gewicht: 0,416 kg
Artikel-ID: 118523568
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