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Beschreibung
Interprofessionelle Edukation ist ein führendes Thema in der beruflichen und hochschulischen Ausbildung der Pflege- und Gesundheitsberufe. Bislang fehlen jedoch anwendungsorientierte Empfehlungen für die nachhaltige Implementierung interprofessioneller Lehr-Lernformate. Aufbauend auf einem Rahmencurriculum stellen Beiträger*innen wissenschaftliche Befunde aus dem Projekt interEdu und praxisnahe Implementierungsstrategien vor. Darüber hinaus liefern sie wertvolle Impulse aus weiteren Projekten, wagen einen Ausblick auf Weiterentwicklungsbedarfe, auch aus internationaler Perspektive, und schließen so eine wichtige Forschungslücke.
Interprofessionelle Edukation ist ein führendes Thema in der beruflichen und hochschulischen Ausbildung der Pflege- und Gesundheitsberufe. Bislang fehlen jedoch anwendungsorientierte Empfehlungen für die nachhaltige Implementierung interprofessioneller Lehr-Lernformate. Aufbauend auf einem Rahmencurriculum stellen Beiträger*innen wissenschaftliche Befunde aus dem Projekt interEdu und praxisnahe Implementierungsstrategien vor. Darüber hinaus liefern sie wertvolle Impulse aus weiteren Projekten, wagen einen Ausblick auf Weiterentwicklungsbedarfe, auch aus internationaler Perspektive, und schließen so eine wichtige Forschungslücke.
Zusammenfassung
Tanja Lehnen ([...].), geb. 1977, ist Berufspädagogin in den Fachrichtungen Pflegewissenschaft und Sport und als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG »Didaktik der Pflege und Gesundheitsberufe« an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel tätig. Daneben ist sie Lehrbeauftragte an der Universität zu Lübeck und der Universität Osnabrück und hat langjährige Erfahrungen als Fachpflegerin für Intensivpflege und als Praxisanleiterin gesammelt. Ihre Themenschwerpunkte sind simulationsbasierte Lehre, Interprofessionalität und interprofessionelle Lehre, Weiterbildungsverordnungen der Pflege, Praxisanleitung und Lehrer*innenbildung sowie Curriculumentwicklung und Onboarding.

Jutta Busch (M.A.), geb. 1953, ist Erziehungswissenschaftlerin und als wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsgruppe »Didaktikder Pflege und Gesundheitsberufe« an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel tätig. Sie hat Erfahrungen als Fachkrankenschwester für Intensivpflege und Anästhesie und war langjährig als Lehrende im Bereich der pflegefachlichen Weiterbildung am Universitätsklinikum Kiel und als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück im Studiengang Pflegewissenschaft tätig. Ihre Themenschwerpunkte in der Lehre liegen in der Fachdidaktik Pflege.

Wolfgang von Gahlen-Hoops ist Professor für Didaktik der Pflege und Gesundheitsberufe an der Medizinischen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Dort leitet er den Master-Studiengang Pflegepädagogik. Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. Lehrer*innenbildung und Lehr-Lernformen in der Pflege.

Details
Erscheinungsjahr: 2026
Fachbereich: Therapie
Genre: Mathematik, Medizin, Naturwissenschaften, Technik
Rubrik: Wissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Pflege - Bildung - Wissen
Inhalt: 350 S.
4 s/w Illustr.
22 farbige Illustr.
26 Illustr.
ISBN-13: 9783837674033
ISBN-10: 3837674037
Sprache: Deutsch
Einband: Klappenbroschur
Redaktion: Lehnen, Tanja
Busch, Jutta
Gahlen-Hoops, Wolfgang von
Herausgeber: Tanja Lehnen/Jutta Busch/Wolfgang von Gahlen-Hoops
Hersteller: Transcript Verlag
Gost, Roswitha, u. Karin Werner
Verantwortliche Person für die EU: transcript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 26, D-33602 Bielefeld, live@transcript-verlag.de
Abbildungen: 10 schwarz-weiße und 20 farbige Abbildungen
Von/Mit: Tanja Lehnen (u. a.)
Erscheinungsdatum: 21.05.2026
Gewicht: 0,543 kg
Artikel-ID: 135580095