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In diesem Buch werden fünf flexibel einsetzbare Lehr-Lern-Bausteine zu zentralen Themen inklusiven Unterrichtens vorgestellt, die von Fachdidaktiker*innen in Zusammenarbeit mit Rehabilitationswissenschaftler* innen und Sprachbildner*innen für die Hochschullehre entwickelt wurden.
Ausgehend von den theoretischen Grundlagen werden der Aufbau, die Inhalte und die Materialien der einzelnen Lehr-Lern-Bausteine vorgestellt und didaktisch kommentiert. Daran anknüpfend werden die empirischen Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Begleitevaluation entsprechender Lehrveranstaltungen analysiert. Außerdem werden die Eignung der Lehr-Lern-Bausteine für die Verstetigung im Hochschulkontext sowie deren Einsatzmöglichkeiten in der zweiten und dritten Phase der Lehrer*innenbildung diskutiert.
Dieses Buch möchte Dozent*innen motivieren, die vorgestellten Bausteine selbst in ihrer Lehre einzusetzen. Es richtet sich außerdem an Student*innen, an Forscher*innen und an Lehrer*innen, die ihren Unterricht inklusionsorientiert weiterentwickeln möchten.
In diesem Buch werden fünf flexibel einsetzbare Lehr-Lern-Bausteine zu zentralen Themen inklusiven Unterrichtens vorgestellt, die von Fachdidaktiker*innen in Zusammenarbeit mit Rehabilitationswissenschaftler* innen und Sprachbildner*innen für die Hochschullehre entwickelt wurden.
Ausgehend von den theoretischen Grundlagen werden der Aufbau, die Inhalte und die Materialien der einzelnen Lehr-Lern-Bausteine vorgestellt und didaktisch kommentiert. Daran anknüpfend werden die empirischen Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Begleitevaluation entsprechender Lehrveranstaltungen analysiert. Außerdem werden die Eignung der Lehr-Lern-Bausteine für die Verstetigung im Hochschulkontext sowie deren Einsatzmöglichkeiten in der zweiten und dritten Phase der Lehrer*innenbildung diskutiert.
Dieses Buch möchte Dozent*innen motivieren, die vorgestellten Bausteine selbst in ihrer Lehre einzusetzen. Es richtet sich außerdem an Student*innen, an Forscher*innen und an Lehrer*innen, die ihren Unterricht inklusionsorientiert weiterentwickeln möchten.
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sonderpädagogik & Behindertenpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 203 |
| Inhalt: | 203 S. |
| ISBN-13: | 9783781523616 |
| ISBN-10: | 3781523616 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Brodesser, Ellen
Frohn, Julia Welskop, Nena Liebsch, Ann-Catherine Moser, Vera Pech, Detlef |
| Redaktion: |
Brodesser, Ellen
Frohn, Julia Welskop, Nena Liebsch, Ann-Catherine Moser, Vera Pech, Detlef |
| Herausgeber: | Ellen Brodesser/Julia Frohn/Nena Welskop u a |
| Hersteller: |
Klinkhardt, Julius
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG |
| Maße: | 237 x 167 x 15 mm |
| Von/Mit: | Ellen Brodesser (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 21.02.2020 |
| Gewicht: | 0,345 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sonderpädagogik & Behindertenpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 203 |
| Inhalt: | 203 S. |
| ISBN-13: | 9783781523616 |
| ISBN-10: | 3781523616 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Brodesser, Ellen
Frohn, Julia Welskop, Nena Liebsch, Ann-Catherine Moser, Vera Pech, Detlef |
| Redaktion: |
Brodesser, Ellen
Frohn, Julia Welskop, Nena Liebsch, Ann-Catherine Moser, Vera Pech, Detlef |
| Herausgeber: | Ellen Brodesser/Julia Frohn/Nena Welskop u a |
| Hersteller: |
Klinkhardt, Julius
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG |
| Maße: | 237 x 167 x 15 mm |
| Von/Mit: | Ellen Brodesser (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 21.02.2020 |
| Gewicht: | 0,345 kg |
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