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Warum das so ist, erläutert diese Arbeit, indem sie die Zusammenhänge zwischen der heutigen Lebenswelt Kinder und Jugendlicher und den daraus resultierenden Problemen sowie den Möglichkeiten des Einsatzes eines ausgebildeten Hundes abbildet.
Hierfür werden die unterschiedlichen Lebensbereiche der jungen Menschen skizziert, Methoden der Tiergestützten Interventionen vorgestellt und viele praktische Beispiele zur Veranschaulichung gegeben.
Außerdem soll auch fachfremden Lesern verdeutlicht werden, dass es sich bei tiergestützter Arbeit nicht um eine "mystische, lapidare Kuschelei" handelt. Vielmehr wird herausgestellt, dass der Einsatz von Tieren auf professioneller Basis sowohl dem Führer des Tieres als auch dem Tier selbst und sogar dem Klienten viel abverlangt. Andererseits wird aber auch gezeigt, dass Tiergestützte Interventionen die Möglichkeit einer ganzheitlichen Förderung beinhalten, die punktuell an den vorhandenen Ressourcen des Klienten ansetzen.
Warum das so ist, erläutert diese Arbeit, indem sie die Zusammenhänge zwischen der heutigen Lebenswelt Kinder und Jugendlicher und den daraus resultierenden Problemen sowie den Möglichkeiten des Einsatzes eines ausgebildeten Hundes abbildet.
Hierfür werden die unterschiedlichen Lebensbereiche der jungen Menschen skizziert, Methoden der Tiergestützten Interventionen vorgestellt und viele praktische Beispiele zur Veranschaulichung gegeben.
Außerdem soll auch fachfremden Lesern verdeutlicht werden, dass es sich bei tiergestützter Arbeit nicht um eine "mystische, lapidare Kuschelei" handelt. Vielmehr wird herausgestellt, dass der Einsatz von Tieren auf professioneller Basis sowohl dem Führer des Tieres als auch dem Tier selbst und sogar dem Klienten viel abverlangt. Andererseits wird aber auch gezeigt, dass Tiergestützte Interventionen die Möglichkeit einer ganzheitlichen Förderung beinhalten, die punktuell an den vorhandenen Ressourcen des Klienten ansetzen.
Die Autorin setzt seit einigen Jahren ihre Hunde sowohl in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen als auch bei Menschen mit Behinderungen (sowohl körperlich als auch sozial / emotional) ein. Zudem ist sie Gründungsmitglied eines Vereins, der sich der Sicherung von Qualitätsstandards in der Arbeit mit Hunden verschrieben hat.
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sozialpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 64 |
| Titel: | Hunde als Medium in der Sozialpädagogik: Grundlagen und Möglichkeiten für den Einsatz eines Hundes in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen |
| Reihe: | Bachelorarbeit |
| Inhalt: | 64 S. |
| ISBN-13: | 9783956843532 |
| ISBN-10: | 3956843533 |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Brüninghaus, Cindy |
| Hersteller: |
Bachelor + Master Publishing
Bachelorarbeit |
| Maße: | 220 x 155 x 5 mm |
| Von/Mit: | Cindy Brüninghaus |
| Erscheinungsdatum: | 24.04.2014 |
| Gewicht: | 0,117 kg |
Die Autorin setzt seit einigen Jahren ihre Hunde sowohl in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen als auch bei Menschen mit Behinderungen (sowohl körperlich als auch sozial / emotional) ein. Zudem ist sie Gründungsmitglied eines Vereins, der sich der Sicherung von Qualitätsstandards in der Arbeit mit Hunden verschrieben hat.
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sozialpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 64 |
| Titel: | Hunde als Medium in der Sozialpädagogik: Grundlagen und Möglichkeiten für den Einsatz eines Hundes in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen |
| Reihe: | Bachelorarbeit |
| Inhalt: | 64 S. |
| ISBN-13: | 9783956843532 |
| ISBN-10: | 3956843533 |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Brüninghaus, Cindy |
| Hersteller: |
Bachelor + Master Publishing
Bachelorarbeit |
| Maße: | 220 x 155 x 5 mm |
| Von/Mit: | Cindy Brüninghaus |
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