How Second Languages are Learned

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Beschreibung

A comprehensive introduction to second language learning for newcomers to the field, with frequent summaries and supporting activities.

Über den Autor

Roger Hawkins is Emeritus Professor in the Department of Language and Linguistics at the University of Essex. His research into how second languages are learned spans over thirty years. His publications include Second Language Syntax: A Generative Introduction (2001), Approaches to Second Language Acquisition (1994) and French Grammar and Usage (2015) with Richard Towell.

Inhaltsverzeichnis

List of figures; List of tables; Preface; Acknowledgements; 1. Second language learning: the nature of the task; 2. How words and their parts are learned; 3. Exploring the L2 learning of English verb forms; 4. How sentence structure is learned; 5. Second language learning and universal grammar; 6. How phrasal and sentential meaning are learned; 7. How sound systems are learned; 8. Real-time and contextual use of language by second language speakers; 9. The role of input in second language learning; 10. The effect of starting age on learning second languages; 11. Pulling the threads together - a theory of how second languages are learned?; Glossary; References; Index.

Erscheinungsjahr:	2019
Rubrik:	Sprachwissenschaft
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	350
Inhalt:	Kartoniert / Broschiert
ISBN-13:	9781108468435
ISBN-10:	1108468438
Sprache:	Englisch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Hawkins, Roger
Hersteller:	Cambridge University Press
Maße:	254 x 178 x 19 mm
Von/Mit:	Roger Hawkins
Erscheinungsdatum:	22.03.2019
Gewicht:	0,659 kg

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