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Holocaust Education Revisited
Orte der Vermittlung ¿ Didaktik und Nachhaltigkeit
Taschenbuch von Anja Ballis (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Der Band befasst sich mit pädagogischen Konzepten der Holocaust Education, die aufgrund gesellschaftlicher Veränderungen einem Wandel unterworfen sind. Historische Orte werden um- und neu gestaltet sowie Geschichte an die Medienvorlieben der Lernenden angepasst. Solchermaßen soll eine nachhaltige Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Holocaust und NS-Verbrechen initiiert werden. Im 21. Jahrhundert sind die Fragen nach dem Warum, Wie und Wo von Holocaust Education neu zu stellen und vorliegender Band bietet Antworten darauf.
Der Band befasst sich mit pädagogischen Konzepten der Holocaust Education, die aufgrund gesellschaftlicher Veränderungen einem Wandel unterworfen sind. Historische Orte werden um- und neu gestaltet sowie Geschichte an die Medienvorlieben der Lernenden angepasst. Solchermaßen soll eine nachhaltige Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Holocaust und NS-Verbrechen initiiert werden. Im 21. Jahrhundert sind die Fragen nach dem Warum, Wie und Wo von Holocaust Education neu zu stellen und vorliegender Band bietet Antworten darauf.
Über den Autor

Dr. Markus Gloe ist Professor am Fachbereich Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde an der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Dr. Anja Ballis ist Professorin am Fachbereich Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Zusammenfassung

Das Buch fokussiert auf die Vermittlung der Geschichte der der Opfer der nationalsozialistischen Gewaltverbrechen, die von einem hohen emotionalen und intellektuellen Engagement der am Lernprozess Beteiligten bestimmt ist. Dafür wird auf Konzepte der ,Holocaust Education' rekurriert und die Vielfalt didaktischer Ansätze berücksichtigt. Ohne das Leid der jüdischen Opfer zu relativieren werden insgesamt verschiedene Gruppen verfolgter und ermordeter Menschen berücksichtigt.

Inhaltsverzeichnis

Incorporating Campus-Based Cultural resources into the Humanties Curriculum.- Das Konzept der 'NS-Volksgemeinschaft': ein Schlüssel zum historischen Lernen und Gegenentwurf zur Holocaust Education.- Holocaust Education in Catalonia.- Holocaust-Didaktik in Bulgarien.- Digitizing Willi Graf of the White Rose: A Role Model for the Millennials.- Was bedeutet Teilhabe in inklusiven Settings in NS-Gedenkstätten?

Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 444
Reihe: Holocaust Education ¿ Historisches Lernen ¿ Menschenrechtsbildung
Inhalt: ix
421 S.
30 s/w Illustr.
421 S. 30 Abb.
ISBN-13: 9783658242060
ISBN-10: 365824206X
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-24206-0
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Ballis, Anja
Gloe, Markus
Herausgeber: Markus Gloe/Anja Ballis
Auflage: 1. Aufl. 2020
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Holocaust Education ¿ Historisches Lernen ¿ Menschenrechtsbildung
Maße: 210 x 148 x 24 mm
Von/Mit: Anja Ballis (u. a.)
Erscheinungsdatum: 14.10.2020
Gewicht: 0,57 kg
preigu-id: 115104137
Über den Autor

Dr. Markus Gloe ist Professor am Fachbereich Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde an der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Dr. Anja Ballis ist Professorin am Fachbereich Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Zusammenfassung

Das Buch fokussiert auf die Vermittlung der Geschichte der der Opfer der nationalsozialistischen Gewaltverbrechen, die von einem hohen emotionalen und intellektuellen Engagement der am Lernprozess Beteiligten bestimmt ist. Dafür wird auf Konzepte der ,Holocaust Education' rekurriert und die Vielfalt didaktischer Ansätze berücksichtigt. Ohne das Leid der jüdischen Opfer zu relativieren werden insgesamt verschiedene Gruppen verfolgter und ermordeter Menschen berücksichtigt.

Inhaltsverzeichnis

Incorporating Campus-Based Cultural resources into the Humanties Curriculum.- Das Konzept der 'NS-Volksgemeinschaft': ein Schlüssel zum historischen Lernen und Gegenentwurf zur Holocaust Education.- Holocaust Education in Catalonia.- Holocaust-Didaktik in Bulgarien.- Digitizing Willi Graf of the White Rose: A Role Model for the Millennials.- Was bedeutet Teilhabe in inklusiven Settings in NS-Gedenkstätten?

Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 444
Reihe: Holocaust Education ¿ Historisches Lernen ¿ Menschenrechtsbildung
Inhalt: ix
421 S.
30 s/w Illustr.
421 S. 30 Abb.
ISBN-13: 9783658242060
ISBN-10: 365824206X
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-24206-0
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Ballis, Anja
Gloe, Markus
Herausgeber: Markus Gloe/Anja Ballis
Auflage: 1. Aufl. 2020
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Holocaust Education ¿ Historisches Lernen ¿ Menschenrechtsbildung
Maße: 210 x 148 x 24 mm
Von/Mit: Anja Ballis (u. a.)
Erscheinungsdatum: 14.10.2020
Gewicht: 0,57 kg
preigu-id: 115104137
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