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Das Handbuch stellt fachdidaktisch relevante Methoden des modernen Geschichtsunterrichts vor. Es erläutert zunächst praxisorientiert die Grundlagen des Geschichts-Lernens. Der zweite Teil präsentiert bewährte und innovative Methoden, geordnet nach den Kompetenzfeldern historischen Lernens:
- Interpretation
- Recherche
- Kommunikation
- Präsentation
Für angehende und bereits praktizierende Lehrer/innen.
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe
Fachmethodik
.
Die Bände
- öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
- stellen die Methoden des Faches vor und stellen ihre Einsatzmöglichkeiten dar,
- fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
- liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudent/-innen der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
Das Handbuch stellt fachdidaktisch relevante Methoden des modernen Geschichtsunterrichts vor. Es erläutert zunächst praxisorientiert die Grundlagen des Geschichts-Lernens. Der zweite Teil präsentiert bewährte und innovative Methoden, geordnet nach den Kompetenzfeldern historischen Lernens:
- Interpretation
- Recherche
- Kommunikation
- Präsentation
Für angehende und bereits praktizierende Lehrer/innen.
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe
Fachmethodik
.
Die Bände
- öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
- stellen die Methoden des Faches vor und stellen ihre Einsatzmöglichkeiten dar,
- fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
- liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudent/-innen der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 288 |
| Reihe: | Fachmethodik |
| Inhalt: | 288 S. |
| ISBN-13: | 9783589160723 |
| ISBN-10: | 3589160721 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 160723 |
| Einband: | Klappenbroschur |
| Autor: |
Barricelli, Michele
Demantowsky, Marko Engeler, Knut Gautschi, Peter Grafe, Edda Hartung, Olaf Hinrichs, Carsten Mathis, Christian Moller, Sabine Pleitner, Berit Thünemann, Holger Wenzel, Birgit Windischbauer, Elfriede Zülsdorf-Kersting, Meik Günther-Arndt, Hilke Handro, Saskia |
| Redaktion: |
Günther-Arndt, Hilke
Handro, Saskia |
| Herausgeber: | Hilke Günther-Arndt/Saskia Handro |
| Auflage: | Neuauflage; Nachdruck |
| Hersteller: |
Cornelsen Pdagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Abbildungen: | zahlreiche Abbildungen |
| Maße: | 208 x 146 x 20 mm |
| Von/Mit: | Hilke Günther-Arndt (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 11.03.2015 |
| Gewicht: | 0,417 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 288 |
| Reihe: | Fachmethodik |
| Inhalt: | 288 S. |
| ISBN-13: | 9783589160723 |
| ISBN-10: | 3589160721 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 160723 |
| Einband: | Klappenbroschur |
| Autor: |
Barricelli, Michele
Demantowsky, Marko Engeler, Knut Gautschi, Peter Grafe, Edda Hartung, Olaf Hinrichs, Carsten Mathis, Christian Moller, Sabine Pleitner, Berit Thünemann, Holger Wenzel, Birgit Windischbauer, Elfriede Zülsdorf-Kersting, Meik Günther-Arndt, Hilke Handro, Saskia |
| Redaktion: |
Günther-Arndt, Hilke
Handro, Saskia |
| Herausgeber: | Hilke Günther-Arndt/Saskia Handro |
| Auflage: | Neuauflage; Nachdruck |
| Hersteller: |
Cornelsen Pdagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Abbildungen: | zahlreiche Abbildungen |
| Maße: | 208 x 146 x 20 mm |
| Von/Mit: | Hilke Günther-Arndt (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 11.03.2015 |
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