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und was diese besonders für eine teamintegrierte Leitung bedeuten, untersuchen. Die Frage
¿Wie kann Leitung im Konfliktfeld zwischen Leitungsrolle und Teammitgliedschaft
gelingen?¿ soll erforscht werden. Um diese Frage klären zu können wird zunächst einmal
der Begriff des Teams näher beleuchtet. Wie entwickelte sich dieser Begriff? Was ist ein
Team? Und welche Bedeutung liegt in der Rollenverteilung? Diese Fragen sollen in den ersten drei Punkten erläutert werden. Im folgenden Punkt werden Faktoren, die zu einer
gelingenden Teamarbeit führen, aufgezeigt. Anschließend wird geklärt welche
Kompetenzen ein erfolgreicher Leiter, besitzen sollte. Besonderes Augenmerk möchte ich
auf die Soziale Kompetenz legen, die eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiches
Führen darstellt. Abschließend erfolgt im Fazit eine Ergebniszusammenfassung, wie eine
gute Leitung im Konfliktfeld der unterschiedlichen Positionen von Teammitglied und
Leitung gut gelingen kann.
und was diese besonders für eine teamintegrierte Leitung bedeuten, untersuchen. Die Frage
¿Wie kann Leitung im Konfliktfeld zwischen Leitungsrolle und Teammitgliedschaft
gelingen?¿ soll erforscht werden. Um diese Frage klären zu können wird zunächst einmal
der Begriff des Teams näher beleuchtet. Wie entwickelte sich dieser Begriff? Was ist ein
Team? Und welche Bedeutung liegt in der Rollenverteilung? Diese Fragen sollen in den ersten drei Punkten erläutert werden. Im folgenden Punkt werden Faktoren, die zu einer
gelingenden Teamarbeit führen, aufgezeigt. Anschließend wird geklärt welche
Kompetenzen ein erfolgreicher Leiter, besitzen sollte. Besonderes Augenmerk möchte ich
auf die Soziale Kompetenz legen, die eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiches
Führen darstellt. Abschließend erfolgt im Fazit eine Ergebniszusammenfassung, wie eine
gute Leitung im Konfliktfeld der unterschiedlichen Positionen von Teammitglied und
Leitung gut gelingen kann.
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sozialpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 24 |
| Inhalt: | 24 S. |
| ISBN-13: | 9783656512899 |
| ISBN-10: | 3656512892 |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Jenke, Monika |
| Auflage: | 1. Auflage |
| Hersteller: | GRIN Verlag |
| Maße: | 210 x 148 x 3 mm |
| Von/Mit: | Monika Jenke |
| Erscheinungsdatum: | 14.10.2013 |
| Gewicht: | 0,051 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sozialpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 24 |
| Inhalt: | 24 S. |
| ISBN-13: | 9783656512899 |
| ISBN-10: | 3656512892 |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Jenke, Monika |
| Auflage: | 1. Auflage |
| Hersteller: | GRIN Verlag |
| Maße: | 210 x 148 x 3 mm |
| Von/Mit: | Monika Jenke |
| Erscheinungsdatum: | 14.10.2013 |
| Gewicht: | 0,051 kg |
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